День: 04.11.2021

Тематические оффлайн тесты №№ 6-10 с ответами при подготовке к ЕГЭ по истории России по плану 36 недель.

Ответьте на тестовые задания, расположенные ниже. Внимательно прочитайте формулировку заданий и постарайтесь понять смысл вопроса. После этого прочитайте варианты ответов. Если вы поняли вопрос, то, скорее всего, вы знаете и ответ на него. Если вы испытываете затруднения при выполнении заданий текущей недели, то повторите теоретический материал. Затем попробуйте ответить на эти задания с опорой на теоретический материал.

ЕГЭ по истории: Тесты №№ 6-10

Неделя 6. Завершение объединения русских земель и образование Российского государства. Становление органов центральной власти. Свержение ордынского ига. Изменения в социальной структуре общества и формах феодального землевладения.

Тест № 6.

1. Какое из перечисленных событий способствовало присоединению к Московскому княжеству Новгородской республики?
   1) Стояние на Угре
   2) битва на р. Шелони
   3) издание Судебника 1497 г.
   4) женитьба Ивана III на племяннице византийского императора
2. Судебник 1497 г. а) отразил усиление роли центральной власти в государственном устройстве; б) свидетельствовал о начале закрепощения крестьян.
   1) оба утверждения верны
   2) верно первое утверждение
   3) верно второе утверждение
   4) оба утверждения неверны
3. Какое сооружение было построено в Москве в честь присоединения Смоленского княжества?
   1) белокаменный Кремль
   2) Спасская башня
   3) Андроников монастырь
   4) Новодевичий монастырь
4. Какой московский князь принимал участие в Стоянии на Угре?
   1) Иван III Васильевич
   2) Дмитрий Донской
   3) Василий II Тёмный
   4) Василий III Иванович
5. Появление «Юрьева дня» свидетельствовало о
   1) грядущем церковном расколе
   2) конфликте между великим князем и боярами
   3) выходе Руси из золотоордынской зависимости
   4) начале закрепощения крестьян
6. Монашеское движение в России в конце XV — первой половине XVI в., выступавшее против монастырского землевладения, известно как
   1) нестяжатели
   2) иосифляне
   3) жидовствующие
   4) стригольники
7. Орган государственного управления, который ведал личными землями великого князя, — это
   1) Боярская дума
   2) Государев дворец
   3) Государева казна
   4) Государев приказ
8. Какая форма землевладения утвердилась на Руси в XVI в.?
   1) вотчинная
   2) поместная
   3) сеньориальная
   4) общинная
9. Что из указанного можно отнести к итогам правления Ивана III?
   1) покорение Россией Сибири
   2) получение Россией выхода к морю
   3) завершение золотоордынского ига
   4) внедрение практики созыва Земских соборов
10. Какое из указанных событий произошло в 1480 г.?
    1) присоединение Новгорода к Московскому княжеству
    2) начало правления Василия III Ивановича
    3) Стояние на Угре
    4) присоединение Тверского княжества к Москве

Неделя 7. Установление царской власти. Реформы середины XVI в. Создание органов сословно-представительной монархии. Опричнина. Закрепощение крестьян. Расширение территории России в XVI в.: завоевания и колонизационные процессы. Ливонская война. Формирование национального самосознания. Развитие культуры народов России в XV-XVII вв. Усиление светских элементов в русской культуре XVII в.

Тест № 7.

1. Венчание на царство Ивана IV Грозного состоялось в
   1) 1533 г.
   2) 1547 г.
   3) 1551 г.
   4) 1584 г.
2. Главным результатом реформ Ивана IV Грозного было
   1) превращение России в абсолютную монархию
   2) формирование в России конституционной монархии
   3) интенсификация контактов со странами Западной Европы
   4) складывание в России сословно-представительной монархии
3. Какая из указанных реформ не относится к реформам Ивана Грозного?
   1) ликвидация кормлений
   2) начало созывов Земских соборов
   3) создание системы приказов
   4) введение единой системы поземельного налогообложения
4. 1565-1572 — это годы
   1) правления Ивана Грозного
   2) Ливонской войны
   3) проведения опричнины
   4) строительства собора Василия Блаженного в Москве
5. Основная цель Московского царства в Ливонской войне состояла в
   1) усилении своих позиций в Прибалтике
   2) установлении контроля над Волжским торговым путём
   3) ослаблении Крымского ханства
   4) присоединении земель Украины и Белоруссии
6. Кого из этих людей считают первым русским книгопечатником?
   1) Ивана Фёдорова
   2) Симеона Ушакова
   3) Дионисия
   4) Мелетия Смотрицкого
7. Какое из этих сооружений было построено в честь взятия Казани?
   1) церковь Покрова в Филях
   2) храм Вознесения в Коломенском
   3) храм Василия Блаженного в Москве
   4) Рождественский собор Ферапонтова монастыря
8. «Синопсис» является произведением по
   1) медицине
   2) истории
   3) математике
   4) географии
9. Какое из событий произошло раньше других?
   1) открытие Славяно-греко-латинской академии
   2) подписание Плюсского перемирия
   3) присоединение Казани
   4) проведение Стоглава

Неделя 8. Смута. Социальные движения в России в начале XVII в. Борьба с Речью Посполитой и со Швецией. Ликвидация последствий Смуты. Первые Романовы.

Тест № 8.

1. Период Смуты в Российском государстве пришёлся на
   1) 1565-1572 гг.
   2) 1598-1613 гг.
   3) 1598-1605 гг.
   4) 1609-1618 гг.
2. Укажите, что из перечисленного нельзя отнести к причинам Смуты.
   1) затяжной экономический кризис
   2) прерывание династии Рюриковичей
   3) желание бояр увеличить свою роль в управлении государством
   4) чрезмерное усиление царской власти
3. Кого называли «боярским царём»?
   1) Бориса Годунова
   2) Лжедмитрия I
   3) Василия Шуйского
   4) Фёдора Ивановича
4. Какое из этих событий не относится к периоду Смуты?
   1) Деулинское перемирие
   2) восстание Ивана Болотникова
   3) царствование Бориса Годунова
   4) Семибоярщина
5. Укажите лишнего в списке.
   1) Дмитрий Пожарский
   2) Григорий Отрепьев
   3) Василий Шуйский
   4) Борис Годунов
6. Главное значение Земского собора 1613 г. состояло в
   1) юридическом оформлении крепостничества
   2) утверждении на российском престоле новой царской династии
   3) завершении войны с Речью Посполитой
   4) упразднении Боярской думы
7. Протекторат московского царя над Украиной был установлен в результате
   1) Столбовского мира
   2) Ям-Запольского перемирия
   3) Переяславской рады
   4) Деулинского перемирия
8. Какому царю удалось вернуть в состав государства Смоленщину?
   1) Борису Годунову
   2) Лжедмитрию II
   3) Алексею Михайловичу
   4) Михаилу Фёдоровичу
9. Какое событие предшествовало пожалованию на царство Михаила Фёдоровича?
   1) Деулинское перемирие
   2) принятие Соборного уложения
   3) освобождение Москвы Вторым народным ополчением
   4) смерть митрополита Филарета
10. Кого называли «Тушинским вором»?
    1) Лжедмитрия I
    2) Лжедмитрия II
    3) Фёдора Мстиславского
    4) Ивана Болотникова

Неделя 9. Новые явления в экономике: начало складывания всероссийского рынка, образование мануфактур. Юридическое оформление крепостного права. Церковный раскол. Социальные движения XVII в.

Тест № 9.

1. К новым явлениям и тенденциям в экономике XVII в. нельзя отнести
   1) создание мануфактур
   2) складывание общероссийского рынка
   3) распространение мелкотоварного производства, ориентированного на рынок
   4) начало промышленного переворота
2. Крупнейшими центрами международной торговли Российского государства в середине XVII в. становятся
   1) Архангельск и Астрахань
   2) Москва и Тверь
   3) Санкт-Петербург и Москва
   4) Новгород и Казань
3. Из приведённых определений выберите то, которое касается мануфактуры.
   1) торгово-ремесленная корпорация, объединявшая мастеров одной или нескольких схожих профессий
   2) большое предприятие с привлечением ручного труда наёмных рабочих и широким использованием разделения труда
   3) промышленное предприятие, обладающее большим количеством рабочих, машинным оборудованием и производящее товары, как правило, не под заказ, а конвейерным способом
   4) крупное предприятие, контролирующее производство и сбыт одного или нескольких видов продукции
4. Издание в 1667 г. нового Торгового устава свидетельствовало о
   1) усилении протекционистской политики государства
   2) принятии Российским государством принципов открытой торговли
   3) юридическом закрепощении крестьянства
   4) продолжавшейся специализации отдельных экономических районов
5. Юридическое оформление крепостничества в России произошло в
   1) 1607 г.
   2) 1649 г.
   3) 1653 г.
   4) 1667 г.
6. Основной целью церковных реформ патриарха Никона было
   1) возвышение духовной власти над властью светской
   2) ограничение церковных землевладений
   3) устранение расхождений с греческими обрядами и возвращение церкви к греческим канонам
   4) полный разрыв Русской православной церкви с византийскими традициями в богослужении
7. Основным идеологическим противником Никона выступал
   1) Нил Сорский
   2) Аввакум
   3) Иосиф Волоцкий
   4) Филарет
8. Какой из этих крупных городов не удалось захватить сторонникам Степана Разина?
   1) Царицын
   2) Саратов
   3) Астрахань
   4) Симбирск
9. Повышение налогов и обесценивание серебряных монет стало причиной крупного народного восстания, вспыхнувшего в
   1) 1648 г.
   2) 1649 г.
   3) 1662 г.
   4) 1671 г.
10. Какое из указанных событий произошло раньше других?
    1) Соляной бунт
    2) издание Соборного уложения
    3) восстание Степана Разина
    4) церковный раскол

Неделя 10. Петровские преобразования. Абсолютизм. Формирование чиновничье-бюрократического аппарата. Традиционные порядки и крепостничество в условиях развёртывания модернизации. Северная война. Провозглашение Российской империи.

Тест № 10.

1. Определите годы правления Петра I.
   1) 1687-1721 гг.
   2) 1682-1725 гг.
   3) 1689-1721 гг.
   4) 1700-1725 гг.
2. В ходе реформ Петра I Боярская дума была заменена
   1) Государственной думой
   2) Сенатом
   3) Конгрессом
   4) Синодом
3. Какова главная цель церковной реформы Петра I?
   1) усиление контроля светской власти над духовной
   2) усиление контроля духовной власти над светской
   3) стремление царя преодолеть церковный раскол
   4) облегчить проведение секуляризации церковных землевладений
4. Центральные органы отраслевого управления в Российской империи, сформированные при Петре I взамен приказов, назывались
   1) министерствами
   2) губерниями
   3) ведомствами
   4) коллегиями
5. Прочитайте предложение, состоящее из двух утверждений: «Петровские реформы закрепляли традиционные устои Российского государства и способствовали складыванию абсолютизма».
   1) оба утверждения верны
   2) верно 1-е утверждение
   3) верно 2-е утверждение
   4) оба утверждения ошибочны
6. Какое из этих сражений не относится к событиям Северной войны?
   1) Полтавская битва
   2) Гангутское сражение
   3) битва под Лесной
   4) Клушинское сражение
7. Провозглашение России империей произошло в
   1) 1700 г.
   2) 1712 г.
   3) 1721 г.
   4) 1725 г.
8. Появление «Табели о рангах» отвечало интересам
   1) дворянства
   2) духовенства
   3) боярства
   4) крестьянства
9. Засилье в аппарате государственного управления иностранцев, главным образом немцев, было характерно для правления
   1) Екатерины I
   2) Петра II
   3) Анны Иоанновны
   4) Елизаветы Петровны
10. Чем знаменателен в истории России 1703 год?
    1) начало Северной войны
    2) основание Санкт-Петербурга
    3) проведение первых рекрутских наборов
    4) издание «Указа о престолонаследии»

Вы смотрели: Тематические оффлайн тесты №№ 6-10 с ответами при подготовке к ЕГЭ по истории России по плану 36 недель.

Тематические оффлайн тесты №№ 1-5 с ответами при подготовке к ЕГЭ по истории России по плану 36 недель.

Ответьте на тестовые задания, расположенные ниже. Внимательно прочитайте формулировку заданий и постарайтесь понять смысл вопроса. После этого прочитайте варианты ответов. Если вы поняли вопрос, то, скорее всего, вы знаете и ответ на него. Если вы испытываете затруднения при выполнении заданий текущей недели, то повторите теоретический материал. Затем попробуйте ответить на эти задания с опорой на теоретический материал.

ЕГЭ по истории: Тесты №№ 1-5

Неделя 1. Восточнославянские племена и их соседи. Занятия, общественный строй, верования восточных славян.

Тест № 1.

1. Первые письменные упоминания славян датируют
   1) II–I вв. до н. э.
   2) I–II вв. н. э.
   3) III-IV вв. н. э.
   4) V в. н. э.
2. Историкам древности славяне были известны как
   1) венеды, готы, склавины
   2) авары, анты, склавины
   3) венеды, анты, склавины
   4) сарматы, готы, анты
3. К восточным славянам относят следующие современные народы:
   1) русские, украинцы, белорусы
   2) чехи, словаки, поляки
   3) сербы, хорваты, болгары
   4) русские, болгары, сербы
4. Какое из этих племён нельзя отнести к восточнославянским?
   1) поляне
   2) радимичи
   3) белые хорваты
   4) хазары
5. Наиболее ранние археологические культуры восточных славян:
   1) срубная и ямная
   2) трипольская и катакомбная
   3) киевская и пеньковская
   4) зарубинецкая и пшеворская
6. Какое из этих государств Средневековья не являлось соседом восточных славян?
   1) Болгарское царство
   2) Византийская империя
   3) Хазарский каганат
   4) Франкское королевство
7. Торговый путь «из варяг в греки» соединял моря:
   1) Балтийское и Чёрное
   2) Средиземное и Чёрное
   3) Каспийское и Чёрное
   4) Средиземное и Эгейское
8. Народное собрание у восточных славян называлось
   1) сход
   2) вече
   3) рада
   4) дума
9. Основной вид дани, собираемый дружинниками с зависимого от князей населения, назывался
   1) десятиной
   2) барщиной
   3) побором
   4) полюдьем
10. Богом молнии, грома и войны у славян считался
    1) Марс
    2) Сварог
    3) Даждьбог
    4) Перун

Неделя 2. Возникновение государственности у восточных славян. Князья и дружина. Вечевые порядки. Принятие христианства. Категории населения. Русская Правда.

Тест № 2.

1. Что из указанного нельзя отнести к причинам формирования государства у восточных славян?
   1) необходимость защиты территорий от общих врагов
   2) наличие развитой системы ирригационного земледелия
   3) общность этнокультурного происхождения
   4) кризис родоплеменных отношений и переход к феодальному обществу
2. Какого русского учёного считают основоположником антинорманизма?
   1) С. Соловьёва
   2) М. Ломоносова
   3) Н. Карамзина
   4) В. Татищева
3. Поход Олега из Новгорода в Киев состоялся в
   1) 862 г.
   2) 882 г.
   3) 982 г.
   4) 988 г.
4. При каком князе христианство было введено в качестве государственной религии?
   1) при Олеге Вещем
   2) при Ярославе Мудром
   3) при Владимире Великом
   4) при Владимире Мономахе
5. Категория полусвободных крестьян Древней Руси XI-XII вв.:
   1) закупы
   2) холопы
   3) смерды
   4) изгои
6. Первым киевским митрополитом славянского происхождения был
   1) Константин
   2) Сергий
   3) Мефодий
   4) Иларион
7. Какой князь был убит во время восстания древлян?
   1) Аскольд
   2) Олег
   3) Игорь
   4) Ярополк
8. Принятие Русью христианства, прежде всего, было вызвано
   1) личными интересами Владимира (желание взять в жёны сестру византийского императора)
   2) религиозными предпочтениями князя
   3) политическими мотивами (необходимостью создания централизованного государства)
   4) желанием Руси подписать с Византией выгодный торговый договор
9. Какое из перечисленных событий произошло позднее других?
   1) Крещение Руси
   2) поход Олега из Новгорода в Киев
   3) смерть князя Святослава
   4) начало формирования Русской Правды
10. Что такое погост?
    1) форма крестьянской повинности, которая состояла в выплате дани помещику в натуральной или денежной форме
    2) место остановки князя и его дружины во время сбора дани
    3) наименование княжеского либо боярского управителя
    4) феодально-зависимый крестьянин, полностью утративший личную свободу

Неделя 3. Международные связи Древней Руси. Культура Древней Руси. Христианская культура и языческие традиции.

Тест № 3.

1. Когда был подписан первый международный договор Древней Руси?
   1) 860 г.
   2) 907 г.
   3) 944 г.
   4) 988 г.
2. Кого из князей называли «тестем Европы»?
   1) Игоря
   2) Ярослава Мудрого
   3) Владимира Мономаха
   4) Святослава
3. Софийский собор в Киеве был построен в честь победы над
   1) хазарами
   2) половцами
   3) печенегами
   4) монголами
4. Какому древнерусскому князю удалось разгромить Хазарский каганат?
   1) Олегу
   2) Игорю
   3) Святославу
   4) Александру Невскому
5. С каким из указанных государств Древняя Русь не имела никаких отношений?
   1) Арабский халифат
   2) Делийский султанат
   3) Хазарский каганат
   4) Священная Римская империя
6. При обороне Доростола (971) русичам противостояли
   1) греки
   2) печенеги
   3) половцы
   4) болгары
7. Кирилл и Мефодий были
   1) знаменитыми летописцами
   2) первыми киевскими митрополитами
   3) выдающимися иконописцами
   4) создателями первой славянской азбуки
8. Авторству киевского князя Владимира Мономаха принадлежит произведение древнерусской литературы
   1) «Слово о полку Игореве»
   2) «Поучение детям»
   3) «Слово о Законе и Благодати»
   4) «Житие Бориса и Глеба»
9. Кто из указанных персонажей является былинным героем?
   1) Иларион
   2) Ярополк Окаянный
   3) Алипий
   4) Садко
10. Какой из памятников древнерусской культуры появился позже других?
    1) «Остромирово Евангелие»
    2) Десятинная церковь
    3) Софийский собор
    4) «Повесть временных лет»
11. Художественное изображение, получаемое путём компоновки, набора и закрепления на поверхности разноцветных камней, смальты, керамических плиток и прочих материалов, — это
    1) мозаика
    2) фреска
    3) гравюра
    4) граффити.

Неделя 4. Причины распада Древнерусского государства. Крупнейшие земли и княжества. Монархии и республики. Монгольское завоевание. Образование монгольского государства. Русь и Орда. Экспансия с Запада.

Тест № 4.

1. Какое значение в истории Руси имел съезд князей в Любече?
   1) обусловил переход к «вотчинному» землевладению и потерю Киевом статуса главного города государства
   2) способствовал разработке планов совместных действий против ордынцев
   3) стал предпосылкой объединения Галицкого и Волынского княжеств в единое государство
   4) позволил приостановить центробежные процессы в Киевском государстве
2. Что из перечисленного нельзя рассматривать в качестве причины распада Древней Руси?
   1) отсутствие преемственности в наследовании княжеской власти
   2) изменение торговых путей
   3) рост крупного феодального землевладения
   4) общее этническое происхождение восточнославянских племён
3. Создание Галицко-Волынского княжества произошло в
   1) 1097 г.
   2) 1169 г.
   3) 1187 г.
   4) 1199 г.
4. Союзником объединённого войска русских князей в битве на р. Калке против монголов были
   1) печенеги
   2) поляки
   3) половцы
   4) хазары
5. Основателем Москвы считают князя
   1) Андрея Боголюбского
   2) Юрия Долгорукого
   3) Владимира Мономаха
   4) Всеволода Большое Гнездо
6. Какое из этих событий произошло позже других?
   1) битва на р. Калке
   2) создание Новгородской республики
   3) Ледовое побоище
   4) основание Москвы
7. В какой из древнерусских земель высшая власть принадлежала народному вечу?
   1) Новгородской
   2) Киевской
   3) Владимиро-Суздальской
   4) Галицко-Волынской
8. Кто из князей Руси периода раздробленности получил корону от папы римского?
   1) Даниил Галицкий
   2) Роман Мстиславович
   3) Александр Невский
   4) Юрий Долгорукий
9. Баскаками на Руси называли
   1) глав городов, «посаженных» князьями или вечем, в землях, входивших в состав Древнерусского государства
   2) крестьян, находившихся в частичной зависимости от князя — феодала
   3) руководителей духовно-рыцарских орденов
   4) представителей монгольского хана, занимавшихся сбором податей
10. Какое важное событие в русской истории произошло в 1097 году?
    1) битва на р. Калке
    2) разгром шведских рыцарей в Невской битве
    3) основание Нижнего Новгорода
    4) проведение съезда князей в Любече

Неделя 5. Москва как центр объединения русских земель. Политика московских князей. Взаимосвязь процессов объединения русских земель и освобождения от ордынского владычества. Восстановление экономики русских земель. Колонизация Северо-Восточной Руси. Формы землевладения и категории населения. Русский город. Культурное развитие русских земель и княжеств в XIII — середине XV в.

Тест № 5.

1. Основателем московской княжеской династии считают
   1) Дмитрия Донского
   2) Юрия Долгорукого
   3) Даниила Александровича
   4) Семёна Гордого
2. Основным соперником Московского княжества в борьбе за объединение земель Северо-Восточной Руси XIV-XV вв. выступало
   1) Тверское княжество
   2) Рязанское княжество
   3) Смоленское княжество
   4) Новгородская республика
3. Что повлияло на появление у московского князя Ивана Даниловича прозвища «Калита»?
   1) его градостроительная деятельность
   2) жестокость князя в отношении непокорных княжеств Н
   3) место его рождения
   4) успешная экономическая деятельность
4. В каком году состоялась Куликовская 20 битва?
   1) 1276 г.
   2) 1380 г.
   3) 1386 г.
   4) 1408 г.
5. Кем была сожжена Москва в 1382 году?
   1) Тохтамышем
   2) Мамаем
   3) Батыем
   4) Челубеем
6. Как называлась наиболее распространённая форма феодального землевладения на Руси в XIV-XV вв.?
   1) родовое
   2) дарственное
   3) поместное
   4) тягловое
7. Какое событие произошло позже других?
   1) Куликовская битва
   2) перенос митрополичьей кафедры из Владимира в Москву
   3) начало княжения в Москве Дмитрия Донского
   4) получение самостоятельности Московским княжеством
8. В годы правления какого князя был построен Московский Кремль?
   1) Иван Калита
   2) Дмитрий Донской
   3) Иван Красный
   4) Василий I Дмитриевич
9. О путешествии в какую страну идёт речь в произведении Афанасия Никитина «Хождение за три моря»?
   1) Арабский халифат
   2) Индия
   3) Китай
   4) Египет
10. Наиболее известным произведением иконописца Андрея Рублёва является
    1) «Спас Нерукотворный»
    2) «Богоматерь Оранта»
    3) «Успение»
    4) «Троица»

Вы смотрели: Тематические оффлайн тесты №№ 1-5 с ответами при подготовке к ЕГЭ по истории России по плану 36 недель.

«Подготовка к ЕГЭ по истории» содержит весь материал школьного курса по истории России, необходимый для сдачи ЕГЭ, в соответствии с кодификатором элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения ЕГЭ.

Программа самоподготовки разделена на 36 недель, что позволит учащемуся систематизировать самостоятельную работу в течение года. Объём теоретического материала и заданий каждой недели отбирался авторами таким образом, чтобы проработка его занимала у учащегося не более двух-трёх часов в неделю.

Подготовка к ЕГЭ по истории
за 36 недель:

1) ДРЕВНОСТЬ И СРЕДНЕВЕКОВЬЕ

Неделя 1. Восточнославянские племена и их соседи. Занятия, общественный строй, верования восточных славян.
Код ЕГЭ 1.1.   Конспект № 1,  Конспект № 2,  Конспект № 3.   ТЕСТ № 1.

Неделя 2. Возникновение государственности у восточных славян. Князья и дружина. Вечевые порядки. Принятие христианства. Категории населения. Русская Правда.
Код ЕГЭ 1.2.1, 1.2.2.  Конспект № 4,   Конспект № 5,   Конспект № 6.    ТЕСТ № 2.

Неделя 3. Международные связи Древней Руси. Культура Древней Руси. Христианская культура и языческие традиции.
Код ЕГЭ 1.2.3, 1.2.4.  Конспект № 7,  Конспект № 8,   ТЕСТ № 3.

Неделя 4. Причины распада Древнерусского государства. Крупнейшие земли и княжества. Монархии и республики. Монгольское завоевание. Образование монгольского государства. Русь и Орда. Экспансия с Запада.
Код ЕГЭ 1.3.1, 1.3.2.  Конспект № 9,  Конспект № 10.   ТЕСТ № 4.

Неделя 5. Москва как центр объединения русских земель. Политика московских князей. Взаимосвязь процессов объединения русских земель и освобождения от ордынского владычества. Восстановление экономики русских земель. Колонизация Северо-Восточной Руси. Формы землевладения и категории населения. Русский город. Культурное развитие русских земель и княжеств в XIII — середине XV в.
Код ЕГЭ 1.3.3 — 1.3.5.  Конспект № 11,   Конспект № 12,   Конспект № 13.   ТЕСТ № 5.

Неделя 6. Завершение объединения русских земель и образование Российского государства. Становление органов центральной власти. Свержение ордынского ига. Изменения в социальной структуре общества и формах феодального землевладения.
Код ЕГЭ 1.4.1, 1.4.2.  Конспект № 14,  Конспект № 15,  Конспект № 16,  Конспект № 17.   ТЕСТ № 6.

Неделя 7. Установление царской власти. Реформы середины XVI в. Создание органов сословно-представительной монархии. Опричнина. Закрепощение крестьян. Расширение территории России в XVI в.: завоевания и колонизационные процессы. Ливонская война. Формирование национального самосознания. Развитие культуры народов России в XV-XVII вв. Усиление светских элементов в русской культуре XVII в.
Код ЕГЭ 1.4.3 — 1.4.5.  Конспект № 18,  Конспект № 19,  Конспект № 20,  Конспект № 21,  Конспект № 22.   ТЕСТ № 7.

Неделя 8. Смута. Социальные движения в России в начале XVII в. Борьба с Речью Посполитой и со Швецией. Ликвидация последствий Смуты. Первые Романовы.
Код ЕГЭ 1.4.6, 1.4.7.  Конспект № 23,  Конспект № 24,  Конспект № 25.    ТЕСТ № 8.

Неделя 9. Новые явления в экономике: начало складывания всероссийского рынка, образование мануфактур. Юридическое оформление крепостного права. Церковный раскол. Социальные движения XVII в.
Код ЕГЭ 1.4.8 — 1.4.10.  Конспект № 26,  Конспект № 27,  Конспект № 28.   ТЕСТ № 9.

2) НОВОЕ ВРЕМЯ

Неделя 10. Петровские преобразования. Абсолютизм. Формирование чиновничье-бюрократического аппарата. Традиционные порядки и крепостничество в условиях развёртывания модернизации. Северная война. Провозглашение Российской империи.
Код ЕГЭ 2.1.1, 2.1.2.  Конспект № 29,  Конспект № 30.    ТЕСТ № 10.

Неделя 11. «Просвещённый абсолютизм». Законодательное оформление сословного строя. Превращение России в мировую державу в XVIII в.
Код ЕГЭ 2.1.3, 2.1.6.  Конспект № 31,  Конспект № 32.    ТЕСТ № 11.

Неделя 12. Особенности экономики России в XVIII — первой половине XIX в.: господство крепостного права и зарождение капиталистических отношений. Начало промышленного переворота. Русское просвещение. Культура народов России и её связь с европейской и мировой культурой XVIII — первой половины XIX в.
Код ЕГЭ 2.1.4, 2.1.5, 2.1.7.  Конспект № 33,  Конспект № 34,  Конспект № 35,  Конспект № 36,  Конспект № 37,  Конспект № 38.     ТЕСТ № 12.

Неделя 13. Правовые реформы и мероприятия по укреплению абсолютизма в первой половине XIX в. Отечественная война 1812 г.
Код ЕГЭ 2.1.8, 2.1.9.  Конспект № 39,  Конспект № 40,  Конспект № 41.   Тест № 13.

Неделя 14. Движение декабристов. Консерваторы. Славянофилы и западники. Русский утопический социализм. Имперская внешняя политика самодержавия. Крымская война и её последствия для страны.
Код ЕГЭ 2.1.10 — 2.1.12.  Конспект № 42,  Конспект № 43,  Конспект № 44.   Тест № 14.

Неделя 15. Реформы 1860-1870-х гг. Политика контрреформ.
Код ЕГЭ 2.2.1, 2.2.2.  Конспект № 45,  Конспект № 46.   Тест № 15.

Неделя 16. Капиталистические отношения в промышленности и сельском хозяйстве. Роль государства в экономической жизни страны. Нарастание экономических и социальных противоречий в условиях форсированной модернизации. Реформы С. Ю. Витте.
Код ЕГЭ 2.2.3, 2.2.4.  Конспект № 47,  Конспект № 48.   Тест № 16.

Неделя 17. Идейные течения и общественные движения на рубеже веков. Появление в России политических партий.
Код ЕГЭ 2.2.5. Конспект № 49.   Тест № 17.

Неделя 18. Внешняя политика Российской империи во второй половине XIX — начале XX в. Русско-японская война.
Код ЕГЭ 2.2.6, 2.2.7.  Конспект № 50,  Конспект № 51.   Тест № 18.

Неделя 19. Развитие отечественной науки и системы образования во второй половине XIX — начале XX в. Русская культура во второй половине XIX — начале XX в.
Код ЕГЭ 2.2.8.  Конспект № 52,  Конспект № 53,  Конспект № 54.   Тест № 19.

Неделя 20. Революция 1905-1907 гг. Становление российского парламентаризма. Либерально-демократические, радикальные, националистические движения в годы Первой русской революции. Третьеиюньская политическая система (1907-1914 гг.). Столыпинская аграрная реформа.
Код ЕГЭ 2.2.9, 2.2.10.  Конспект № 55,  Конспект № 56,  Конспект № 57.   Тест № 20.

3) НОВЕЙШАЯ ИСТОРИЯ

Неделя 21. Россия в Первой мировой войне. Влияние войны на российское общество.
Код ЕГЭ 3.1.1.  Конспект № 58.   Тест № 21.

Неделя 22. Февральская революция 1917 г. Установление двоевластия. Первые декреты советской власти. Учредительное собрание.
Код ЕГЭ 3.1.2, 3.1.3.  Конспект № 59,  Конспект № 60,  Конспект № 61.   Тест № 22.

Неделя 23. Гражданская война и иностранная интервенция. Итоги Гражданской войны. Политические программы участвующих сторон. Политика военного коммунизма.
Код ЕГЭ 3.1.4.  Конспект № 62.   Тест № 23.

Неделя 24. Переход к новой экономической политике. Образование СССР. Выбор путей объединения. Национально-государственное строительство.
Код ЕГЭ 3.1.5, 3.2.1.  Конспект № 63,  Конспект № 64.   Тест № 24.

Неделя 25. Причины свёртывания новой экономической политики. Индустриализация, коллективизация. Партийные дискуссии о путях и методах построения социализма в СССР. Культ личности И. Сталина. Массовые репрессии. Конституция СССР 1936 г. Идеологические основы советского общества и культура в 1920-1930-х гг. «Культурная революция». Ликвидация неграмотности, создание системы образования.
Код ЕГЭ 3.2.2 — 3.2.4.  Конспект № 65,  Конспект № 66,  Конспект № 67.    Тест № 25.

Неделя 26. Внешнеполитическая стратегия СССР в 1920-1930-х гг. СССР накануне Великой Отечественной войны.
Код ЕГЭ 3.2.5.  Конспект № 68.   Тест № 26.

Неделя 27. Причины, этапы Великой Отечественной войны. Героизм советских людей. Идеология и культура в годы войны. Партизанское движение. Тыл в годы войны.
Код ЕГЭ 3.2.6, 3.2.7.  Конспект № 69,  Конспект № 70,  Конспект № 71,  Конспект № 72.   Тест № 27.

Неделя 28. СССР в антигитлеровской коалиции. Завершение Второй мировой войны. Роль СССР во Второй мировой войне и решении вопросов о послевоенном устройстве мира.
Код ЕГЭ 3.2.8, 3.2.9.  Конспект № 73,  Конспект № 74.   Тест № 28.

Неделя 29. Восстановление народного хозяйства СССР в первые послевоенные годы. Идеологические кампании конца 1940-х гг. Xолодная война. Военно–политические союзы в послевоенной системе международных отношений. Формирование мировой социалистической системы.
Код ЕГЭ 3.2.10, 3.2.11.  Конспект № 75,  Конспект № 76,  Конспект № 77,  Конспект № 78.   Тест № 29.

Неделя 30. XX съезд КПСС и осуждение культа личности. Экономические реформы 1950-1960-х гг., причины их неудач. Замедление экономического роста.
Код ЕГЭ 3.2.12.  Конспект № 79,  Конспект № 80.   Тест № 30.

Неделя 31. «Застой» как проявление кризиса советской модели развития. Проявления «застоя» в общественно-политической жизни. Диссидентское движение.
Код ЕГЭ 3.2.13.  Конспект № 81,  Конспект № 82.   Тест № 31.

Неделя 32. Попытки модернизации советской экономики и политической системы в 1980-х гг. «Перестройка» и «гласность». Формирование многопартийности. Особенности развития советской культуры в 1950-1980-х гг.
Код ЕГЭ 3.2.14, 3.2.16.  Конспект № 83,  Конспект № 84,  Конспект № 85.   Тест № 32.

Неделя 33. СССР в мировых и региональных кризисах и конфликтах после Второй мировой войны. Политика «разрядки». «Новое политическое мышление». Распад мировой социалистической системы.
Код ЕГЭ 3.2.15.  Конспект № 86,  Конспект № 87.   Тест № 33.

Неделя 34. Кризис власти: последствия неудачи политики перестройки. Августовские события 1991 г. Беловежские соглашения 1991 г. и распад СССР.
Код ЕГЭ 3.3.1.  Конспект № 88,  Конспект № 89.   Тест № 34.

Неделя 35. Политический кризис сентября — октября 1993 г. Принятие Конституции Российской Федерации 1993 г. Общественно-политическое развитие России во второй половине 1990-х гг. Политические партии и движения Российской Федерации. РФ и страны — участницы Содружества Независимых Государств. Переход к рыночной экономике: реформы и их последствия.
Код ЕГЭ 3.3.2, 3.3.3.  Конспект № 90,  Конспект № 91,  Конспект № 93,  Конспект № 94,  Конспект № 95,  Конспект № 96.   Тест № 35.

Неделя 36. Российская Федерация в начале XXI в.: основные тенденции социально–экономического и общественно-политического развития страны. В. В. Путин. Д. А. Медведев. Россия в системе международных отношений. Современная российская культура.
Код ЕГЭ 3.3.4 — 3.3.6.  Конспект № 97,  Конспект № 98,  Конспект № 99.   Тест № 36.

Уважаемые родители! Чем вы можете помочь своему ребёнку? Организовать систематическую и последовательную подготовку к ЕГЭ. Большинство подростков ещё не могут правильно планировать своё время, всё откладывают «на потом». От правильного планирования занятий во многом зависит результат подготовки. Выделить 2 часа в неделю в плотном графике современного школьника легче, чем повторить весь материал школьного курса за несколько дней до экзамена.