Примеры решений заданий по КЭС 1-3 ЕГЭ по биологии: вопросы, ответы, пояснения, теория. Задания для самостоятельной подготовки к единому государственному экзамену по биологии. Использованы данные ФИПИ по состоянию на 26 мая 2026 года. Код материалов: Биология КЭС 1-3 Задания 1-10.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ тем КЭС
Биология КЭС 1-3 Задания 1-10
1) С-01 № 028 (6A5944) КЭС: 1.3
Впишите правильный ответ. Экспериментатор исследовал интенсивность работы сердца у млекопитающего после нервного и гуморального воздействий на его работу. Как изменится интенсивность работы сердца при раздражении центра парасимпатического отдела нервной системы и введении гормона адреналина? Для каждого воздействия определите соответствующий характер изменения интенсивности работы сердца: 1) увеличится 2) уменьшится 3) не изменится. Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
| Интенсивность работы сердца при раздражении центра парасимпатического отдела |
Интенсивность работы сердца при введении гормона адреналина |
Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
✅ ОТВЕТ:
21.
Парасимпатический отдел нервной системы замедляет работу сердца, поэтому при его раздражении интенсивность работы сердца уменьшится (2). Адреналин, наоборот, является гормоном стресса и стимулирует сердечную деятельность, увеличивая частоту и силу сокращений, поэтому интенсивность работы сердца увеличится (1). Таким образом, правильный ответ для таблицы: 2 и 1.
2) С-01 № 040 (4D89F6) КЭС: 1.3
Впишите правильный ответ. Экспериментатор наблюдал за биологическими процессами в организме лошади при её переходе с ходьбы на галоп. Как при этом переходе у лошади изменяются показатели объёма сердечного выброса и скорость проведения нервного импульса? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения: 1) увеличивается 2) уменьшается 3) не изменяется. Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
| Объём сердечного выброса |
Скорость проведения нервного импульса |
Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
✅ ОТВЕТ: 13.
При переходе с ходьбы на галоп мышцам требуется больше кислорода и питательных веществ, поэтому сердце начинает работать интенсивнее, и объем сердечного выброса (количество крови, выбрасываемое сердцем за минуту) увеличивается (1). Скорость проведения нервного импульса по нервным волокнам является относительно постоянной величиной для данного типа волокон и не зависит от физической нагрузки, поэтому она не изменяется (3). Правильный ответ для таблицы: 1 и 3.
3) С-01 № 052 (B287F8) КЭС: 1.3
Выберите один или несколько правильных ответов. Проанализируйте график изменения валовой первичной продукции двух экосистем в течение года. Видовой состав кустарников в исследуемых экосистемах одинаков.
Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
✅ ОТВЕТ: 45
На основании анализа графика можно сделать вывод, что травянистые растения вносят весомый вклад в первичную продукцию экосистемы (утверждение 4), так как продукция травянистого сообщества значительно выше, чем кустарникового. Также можно определить, что вегетационный период исследуемых экосистем длится около 240-250 дней (утверждение 5), так как именно в этот промежуток времени наблюдается положительная продукция. Остальные утверждения (1, 2, 3) не подтверждаются данными графика.
4) С-01 № 057 (131FF3) КЭС: 1.3
Выберите один или несколько правильных ответов. Проанализируйте график «Влияние мутации CD24 на изменение мышечной массы у крыс».
Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
✅ ОТВЕТ: 23.
Анализ графика показывает, что мышечная масса у крыс с возрастом увеличивается независимо от наличия мутации (утверждение 3), так как обе кривые имеют восходящий тренд. Также видно, что мутантные крысы на протяжении всего эксперимента имеют большую мышечную массу по сравнению с нормальными, что позволяет утверждать, что мутация способствует более сильному развитию мышечной ткани (утверждение 2). Утверждения 1, 4 и 5 не находят подтверждения на представленном графике.
5) С-01 № 060 (2B44F9) КЭС: 1.3
Впишите правильный ответ. Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
| Частнонаучный метод |
Применение метода |
| Центрифугирование |
Разрушение клетки и разделение клеточных структур |
| ? |
Изучение клеток крови под увеличительным прибором |
Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
✅ ОТВЕТ: Микроскопирование
(или точней: Световая микроскопия). В таблице указано, что метод используется для изучения клеток крови под увеличительным прибором. Центрифугирование разделяет компоненты клетки, а для наблюдения за клетками крови используется микроскоп. Следовательно, пропущенный термин — это метод, основанный на применении микроскопа.
6) С-01 № 062 (D946F0) КЭС: 1.3
Выберите один или несколько правильных ответов. Проанализируйте таблицу «Средние физиологические показатели крови и сердечно-сосудистой системы у группы туристов, восходящих на Эверест». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов.
| Показатель |
На уровне моря |
3500 м над уровнем моря |
5300 м над уровнем моря |
| Систолическое давление крови в покое (мм рт. ст.) |
119,02 |
136,63 |
147,08 |
| Диастолическое давление крови в покое (мм рт. ст.) |
78,90 |
85,04 |
89,52 |
| Частота сердечных сокращений (уд./мин.) |
71,48 |
74,85 |
76,09 |
| Гемоглобин (г/л) |
144,78 |
147,23 |
157,67 |
| Наполнение артериального гемоглобина кислородом (%) |
97,60 |
88,61 |
77,70 |
| Максимальное потребление кислорода (мл/кг/мин.) |
0,375 |
0,394 |
0,403 |
Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов.
Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
✅ ОТВЕТ: 14.
Первое утверждение верно, так как потребление кислорода выросло с 0,375 до 0,394 (на 0,019) при подъеме до 3500 м, а затем с 0,394 до 0,403 (на 0,009). Четвертое утверждение также верно: при подъеме концентрация гемоглобина растет (с 144,78 до 157,67 г/л), а насыщение крови кислородом падает (с 97,6% до 77,7%), то есть эти процессы обратно пропорциональны. Второе утверждение — это просто констатация факта из таблицы, а не вывод на основе анализа, третье и пятое утверждения не имеют прямого подтверждения в данных.
7) С-01 № 066 (D5DFFC) КЭС: 1.3
Впишите правильный ответ. В эксперименте исследователь определял состояние мышц верхней конечности при упражнении с гантелями. Как изменились длины двуглавой (бицепс) и трёхглавой (трицепс) мышц при разгибании рук в сравнении с первоначальным положением?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1) увеличилась; 2) уменьшилась; 3) не изменилась
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
| Длина двуглавой мышцы (бицепс) |
Длина трёхглавой мышцы (трицепс) |
Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
✅ ОТВЕТ: 12.
При разгибании руки (например, из согнутого положения с гантелью) бицепс расслабляется и удлиняется, поэтому его длина увеличивается (цифра 1). Трицепс, наоборот, сокращается, чтобы выпрямить руку, поэтому его длина уменьшается (цифра 2). Таким образом, в таблицу нужно записать: для бицепса — 1, для трицепса — 2.
8) С-01 № 079 (6C5FF1) КЭС: 1.3
Выберите один или несколько правильных ответов. Проанализируйте диаграмму, на которой представлена средняя острота зрения пяти групп учащихся в начале и конце учебного года.
Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
|
1) |
Острота зрения повышается в хорошо освещённых классах. |
|
2) |
В начале учебного года острота зрения ниже, чем в конце года. |
|
3) |
Чем ближе конец года, тем выше нагрузка на глаза. |
|
4) |
Мышцы глаза тренируются в течение года. |
|
5) |
У группы 3 самое большое изменение остроты зрения в течение учебного года. |
Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
✅ ОТВЕТ: 25.
Второе утверждение верно, так как на диаграмме столбцы «конец года» во всех группах выше столбцов «начало года», что говорит о повышении остроты зрения. Пятое утверждение также верно, потому что разница между столбцами у группы 3 визуально самая большая по сравнению с другими группами.
9) С-01 № 082 (339BF0) КЭС: 1.3
Впишите правильный ответ. В исследовании учёный проводил анализ соотношения газов под стеклянным колпаком с помещённым под него растением в различное время суток.
Как изменится содержание азота в воздухе под колпаком днём и ночью относительно среднего суточного содержания азота в атмосфере? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1) увеличится; 2) уменьшится; 3) не изменится
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
| Содержание азота днём (в %) |
Содержание азота ночью (в %) |
|
|
Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
✅ ОТВЕТ: 33.
Азот — это инертный газ, который не участвует в процессах фотосинтеза и дыхания растений. Растения не поглощают и не выделяют молекулярный азот (N₂) в заметных количествах в ходе этих процессов. Поэтому содержание азота под колпаком останется неизменным как днём, так и ночью.
10) С-01 № 091 (FABB0F) КЭС: 1.3
Выберите один или несколько правильных ответов. Проанализируйте график зависимости массы тела пациента от возраста в течение первых 24 лет.
Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе
цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
✅ ОТВЕТ: 13
Вы смотрели: Примеры решений заданий по КЭС 1-3 ЕГЭ по биологии: вопросы, ответы, пояснения, теория. Задания для самостоятельной подготовки к единому государственному экзамену по биологии. Код материалов: Биология КЭС 1-3 Задания 1-10.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ тем КЭС
