Обществознание Задание 3 Варианты 1-10.

Варианты задания № 3. из открытого банка заданий ФИПИ для ЕГЭ по обществознанию с ответами, комментариями к ответам, теорией. Код материалов: Обществознание Задание 3 Варианты 1-10. + Ответы и пояснения.
Вернуться к Анализу заданий ЕГЭ по обществознанию

 

Банк заданий ЕГЭ с ответами.
Обществознание Задание 3 Варианты 1-10.

№ 1. (CC554F) Установите соответствие и впишите ответ.
Установите соответствие между проявлениями и глобальными проблемами современности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРОЯВЛЕНИЯ : А) международный терроризм как средство давления на правительства государств; Б) экономическая отсталость ряда регионов мира; В) сокращение разнообразия животного мира; Г) загрязнение окружающей среды; Д) увеличение доли пожилых людей в странах Европы
ГЛОБАЛЬНЫЕ  ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОСТИ: 1) экологические; 2) проблема «Север –Юг»; 3) демографические; 4) политические.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г Д

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
✅ ОТВЕТ: 42113

Подробный разбор: В основе этого задания лежит умение классифицировать угрозы и вызовы, стоящие перед человечеством, по четырем основным группам.
  • А) Международный терроризм как средство давления на правительства государств. Это прямая попытка изменить политический курс или дестабилизировать власть с помощью насилия. Следовательно, это политическая проблема (4). Она связана с борьбой за власть и переустройство мирового порядка.
  • Б) Экономическая отсталость ряда регионов мира. Это классический пример проблемы «Север – Юг» (2). Суть её в колоссальном разрыве в уровне жизни, ВВП на душу населения и технологическом развитии между богатыми странами (Север) и бедными странами (Юг).
  • В) Сокращение разнообразия животного мира. Это прямое следствие уничтожения естественных мест обитания, браконьерства и климатических изменений. Относится к экологическим проблемам (1), так как разрушает устойчивость биосферы.
  • Г) Загрязнение окружающей среды. Аналогично пункту В, это нарушение естественных циклов в природе. Выбросы в атмосферу, загрязнение гидросферы и литосферы — всё это признаки экологической проблемы (1).
  • Д) Увеличение доли пожилых людей в странах Европы. Это изменение возрастной структуры населения, когда доля людей старше 65 лет растет быстрее, чем доля детей и молодежи. Это явление называется «демографическое старение» нации и относится к демографическим проблемам (3).

Логическая ловушка: Важно не путать причину и следствие. Например, бедность стран Юга может усугублять экологические проблемы, но сама по себе она относится к социально-экономическому разрыву. 

№ 2. (085CFC) Установите соответствие и впишите ответ.
Установите соответствие между формами и этапами (ступенями) познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ФОРМЫ : А) понятие; Б) ощущение; В) представление; Г) умозаключение; Д) восприятие
ЭТАПЫ  (СТУПЕНИ) ПОЗНАНИЯ: 1) чувственное; 2) рациональное
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г Д

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
✅ ОТВЕТ: 21121.
Подробный разбор: Здесь нужно четко разделить два этапа познавательной деятельности человека: первичный (чувственный) и вторичный (логический).
  • А) Понятие. Это форма мышления, которая отражает предметы в их существенных признаках (например, «стул» — это мебель для сидения одного человека со спинкой). Ни один орган чувств не может дать нам понятие, это работа ума. Значит, рациональное познание (2).
  • Б) Ощущение. Это отражение отдельных свойств предмета при его непосредственном воздействии на органы чувств (свет, цвет, запах, вкус, звук). Безусловно, чувственное познание (1).
  • В) Представление. Это восстановленный в памяти образ предмета, который мы видели раньше, но сейчас он на нас не действует. Это вторичный образ, но он сохраняет чувственную форму (картинка в голове). Относится к чувственному познанию (1).
  • Г) Умозаключение. Это высшая форма рационального познания, где из двух или нескольких суждений (посылок) выводится новое суждение (вывод). «Все металлы проводят ток. Медь — металл. Значит, медь проводит ток». Это чистая логика. Рациональное познание (2).
  • Д) Восприятие. Это целостный образ предмета, возникающий при его непосредственном контакте с органами чувств (мы видим не отдельно цвет, форму и запах яблока, а единое яблоко). Это чувственное познание (1).

№ 3. (BC03F6) Установите соответствие и впишите ответ.
Установите соответствие между действиями и элементами статуса обучающегося в Российской Федерации: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.
ДЕЙСТВИЯ : А) бережно относиться к имуществу образовательной организации; Б) выполнять индивидуальный учебный план; В) уважать честь и достоинство работников образовательной организации; Г) участвовать в формировании содержания своего профессионального образования при соблюдении установленных законодательством условий; Д) осуществить переход с платного обучения на бесплатное обучение в случаях и в порядке, предусмотренных законодательством
ЭЛЕМЕНТЫ СТАТУСА ОБУЧАЮЩЕГОСЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ: 1) академические права; 2) обязанности
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г Д

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
✅ ОТВЕТ: 22211.
Подробный разбор: Здесь нужно различать две категории: академические права (возможности, предоставленные государством) и обязанности (требования, которые ученик должен выполнять).
  • А) Бережно относиться к имуществу. Это не право, а императивное требование закона «Об образовании в РФ». Это обязанность (2).
  • Б) Выполнять индивидуальный учебный план. Если он утвержден, его исполнение обязательно для получения образования. Это обязанность (2).
  • В) Уважать честь и достоинство работников. Это часть правил внутреннего распорядка и общепринятых норм морали, закрепленных в уставе школы. Это обязанность (2).
  • Г) Участвовать в формировании содержания своего профессионального образования. Это академическое право (1), предоставленное в определенных рамках (например, выбор факультативов, спецкурсов, темы проекта).
  • Д) Осуществить переход с платного обучения на бесплатное. Это академическое право (1), которое можно реализовать при наличии вакантных бюджетных мест и при условии успешной сдачи промежуточных аттестаций. Это не обязанность.

№ 4. (B950F6) Установите соответствие и впишите ответ. Установите соответствие между признаками и видами (типами) культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИЗНАКИ : А) ярко выраженная коммерческая направленность; Б) сложность содержания; В) преимущественно развлекательный характер; Г) многообразие форм; Д) ориентация на стандартные вкусы и предпочтения потребителя
ВИДЫ (ТИПЫ) КУЛЬТУРЫ: 1) только массовая; 2) только элитарная; 3) и массовая, и элитарная
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г Д

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
✅ ОТВЕТ: 12131

№ 5. (506AF7) Установите соответствие и впишите ответ. Установите соответствие между признаками и видами (типами) культуры: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ПРИЗНАКИ : А) сложность содержания; Б) ориентация на запросы широкого круга потребителей; В) наличие определённого круга ценностей, признаваемых истинными и «высокими»; Г) ярко выраженная коммерческая направленность; Д) опора на интерес людей к проблемам обыденной жизни
ВИДЫ (ТИПЫ) КУЛЬТУРЫ: 1) элитарная; 2) массовая
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г Д

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
✅ ОТВЕТ: 12122

№ 6. (856EF5) Установите соответствие и впишите ответ. Установите соответствие между характеристиками и видами (формами) деятельности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ : А) направленность на достижение практически полезного результата; Б) нацеленность прежде всего на приобретение новых знаний и умений; В) нацеленность прежде всего на обмен информацией; Г) как правило, предполагает некоторую воображаемую обстановку в качестве необходимого условия; Д) процесс установления и развития контактов между людьми
ВИДЫ (ФОРМЫ) ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: 1) труд; 2) игра; 3) общение; 4) учёба
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г Д

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
✅ ОТВЕТ: 14323

№ 7. (02A609) Установите соответствие и впишите ответ. Установите соответствие между признаками и видами (типами) культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИЗНАКИ : А) сложность содержания; Б) ориентация на запросы широкого круга потребителей; В) наличие ограниченного круга ценностей, признаваемых истинными и «высокими»; Г) ярко выраженная коммерческая направленность; Д) приоритетное развитие развлекательных жанров
ВИДЫ (ТИПЫ) КУЛЬТУРЫ: 1) элитарная культура; 2) массовая культура
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г Д

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
✅ ОТВЕТ: 12122

№ 8. (1A9F08) Установите соответствие и впишите ответ. Установите соответствие между характерными чертами и формами (областями) культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ : А) стремление к достоверности знаний об окружающем мире; Б) представление действительности в художественных образах; В) познание объективных закономерностей развития природы и социума; Г) вера в воздействие сверхъестественных сил на жизнь человека; Д) эстетическое освоение окружающего мира
ФОРМЫ (ОБЛАСТИ) КУЛЬТУРЫ: 1) искусство; 2) религия; 3) наука
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г Д

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
✅ ОТВЕТ: 31321

№ 9. (922209) Установите соответствие и впишите ответ. Установите соответствие между потребностями и их видами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПОТРЕБНОСТИ : А) в самопознании; Б) в карьерном росте; В) в самосохранении; Г) в уважении со стороны других людей; Д) в общении
ВИДЫ ПОТРЕБНОСТЕЙ: 1) социальные; 2) духовные (идеальные); 3) биологические (естественные)
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г Д

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
✅ ОТВЕТ: 21311

№ 10. (428B7D) Установите соответствие и впишите ответ. Установите соответствие между признаками и видами (типами) культуры, к которым они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИЗНАКИ : А) ярко выраженный развлекательный характер; Б) коммерциализация культуры; В) опора на интерес людей к проблемам повседневной жизни; Г) необходимость специальной подготовки к восприятию; Д) сложность формы и содержания
ВИДЫ (ТИПЫ) КУЛЬТУРЫ: 1) массовая; 2) элитарная
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г Д

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
✅ ОТВЕТ: 11122

Вы смотрели: Варианты задания № 3. из открытого банка заданий ФИПИ для ЕГЭ по обществознанию с ответами, комментариями к ответам, теорией. Код материалов: Обществознание Задание 3 Варианты 1-10. + Ответы и объяснения.

Вернуться к Анализу заданий ЕГЭ по обществознанию

Форма для написания комментария

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *