Варианты задания № 24. из открытого банка заданий ФИПИ для ЕГЭ по обществознанию с ответами, комментариями к ответам, теорией. Код материалов: Обществознание Задание 24 Варианты 11-20. + Ответы и пояснения.
Вернуться к Анализу заданий ЕГЭ по обществознанию
Банк заданий ЕГЭ с ответами.
Обществознание Задание 24 Варианты 11-20.
№ 11. (A298BA) Дайте развернутый ответ. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Человек на рынке труда». План должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему, из которых два или более детализированы в подпунктах.
✅ ОТВЕТ: План с объяснением выбора пунктов, раскрывающих тему.
► 1. Факторы формирования предложения на рынке труда
Рынок труда — это особый рынок, где продается не сам человек, а его способность к труду (рабочая сила). Предложение труда (сколько людей и в каких сферах хотят работать) определяется не только экономическими, но и социально-психологическими факторами.
- Заработная плата: Это главный ценовой сигнал. Согласно классической теории, чем выше зарплата в отрасли, тем больше людей хотят туда устроиться (эффект замещения досуга работой). Однако здесь действует и эффект дохода: при очень высоком заработке человек может начать ценить свободное время больше, чем дополнительный доход, и сократить предложение своего труда.
- Престиж профессии и сложность труда: Это социологический аспект. Люди склонны выбирать профессии, которые дают не только деньги, но и социальный статус. Например, работа юриста или IT-специалиста может привлекать престижем, даже если зарплата не максимальна. Сложность труда (умственный vs физический, рутинный vs творческий) также влияет: сложный труд требует больших затрат нервной энергии, поэтому за него должны платить больше, иначе предложение будет низким.
- Структура профессионального образования: Это институциональный фактор. Рынок труда неразрывно связан с рынком образовательных услуг. Если система образования выпускает много экономистов, но мало инженеров, то предложение на рынке труда будет «перекошено»: в одной сфере — избыток (и низкие зарплаты), в другой — дефицит (и высокие зарплаты).
- Потребность в свободном времени: Здесь работает концепция человеческого капитала и индивидуальных предпочтений. Часть людей предпочитает частичную занятость или работу с гибким графиком ради досуга (например, молодые родители, студенты). Это снижает предложение их труда в часах, даже если они формально входят в рабочую силу.
► 2. Факторы формирования заработной платы
Зарплата — это цена труда, которая складывается под влиянием спроса и предложения, но имеет ряд особенностей.
- Успешность деятельности фирмы: В отличие от рынка товаров, на рынке труда действует принцип производного спроса. Спрос на труд зависит от спроса на продукт, который производит работник. Если фирма успешно продает товары, она может позволить себе платить высокую зарплату (например, монополии или успешные стартапы). Если фирма банкротится, зарплаты падают.
- Характер и качество труда: Различают повременную (оклад) и сдельную (за объем) оплату. Качество труда определяется его производительностью. Работник, который делает больше и лучше, должен получать больше — это стимулирует рост производительности.
- Квалификация работника: Это ключевой элемент теории человеческого капитала. Квалификация — это накопленные знания и навыки. Чем выше квалификация, тем выше предельный продукт работника, а значит, и зарплата. Работодатель платит премию за редкие навыки (например, знание редкого языка или программирования на определенном языке).
► 3. Различие заработной платы работников и его причины
Это вопрос дифференциации доходов, который изучается как в экономике, так и в социологии.
- Сложность и тяжесть труда: Простой принцип: тяжелый, вредный, опасный труд (шахтеры, сталевары) традиционно оплачивается выше, чем легкий и безопасный. Это компенсационные различия (компенсация за риск и сложность).
- Разница в образовании, опыте, таланте: Талант (врожденные способности) часто сочетается с инвестициями в человеческий капитал. Хирург или пилот должны учиться 8-10 лет, и их высокий доход — это отдача на эти инвестиции.
- Степень профессионального риска: Риск потери здоровья, жизни или высокая ответственность (например, у пилотов, сотрудников спецслужб) требуют надбавки к зарплате.
- Престиж профессии: Здесь действует эффект статусной конкуренции. Престижные профессии (например, в финансах, в топ-менеджменте) часто привлекают больше соискателей, но одновременно требуют высоких стартовых инвестиций (образование, связи), что создает барьер и поддерживает высокие зарплаты.
► 4. Основные требования к работнику на рынке труда
Рынок труда предъявляет жесткие требования, которые вытекают из законов рыночной системы.
- Квалификация и образование: Это базовый фильтр. Без «сигнала» (диплома, сертификата) работодатель не готов рисковать, нанимая сотрудника — это проблема асимметрии информации (работник знает о себе все, работодатель — нет).
- Соблюдение трудовой дисциплины: Это рыночное требование эффективности. Фирма платит за результат, а не за присутствие. Недисциплинированный работник увеличивает издержки фирмы (простои, брак). Поэтому дисциплина — это условие сохранения рабочего места.
- Профессионализм и опыт работы: Это наличие практических навыков (know-how). Опыт означает, что работник уже эффективен, его не надо долго доучивать. Фирмы ценят опыт выше образования, так как он подтверждает производительность, а не просто знания.
№ 12. (FE4D1B) Дайте развернутый ответ. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Общественные блага в рыночной экономике». План должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
✅ Эта тема — одна из центральных в теории рыночной экономики, так как она обосновывает необходимость государственного вмешательства. Рынок эффективен, но несовершенен.
► 1. Понятие и признаки общественных благ
Общественные блага — это товары или услуги, которые обладают двумя фундаментальными свойствами, которые делают их коммерчески непривлекательными для частного бизнеса.
Неисключаемость: Это означает, что технически невозможно или чрезвычайно дорого запретить человеку пользоваться благом, даже если он за него не платит. Классический пример: национальная оборона, уличное освещение, маяк. Если вы живете в городе, вы получаете свет фонарей, даже если не платите налоги.
Несоперничество (неконкурентность): Потребление блага одним человеком не уменьшает его доступности для других. Предельные издержки предоставления блага дополнительному потребителю равны нулю. Например, сигнал радио: слушателей может быть хоть миллион, качество приема от этого не ухудшится. Если на пустой дороге едет один автомобилист, он не создает пробку (не соперничает за дорогу).
► 2. Проблема «безбилетника» (фрирайдера) как причина неэффективности рынка
Из-за свойств неисключаемости и несоперничества возникает ключевая проблема — провал рынка (market failure).
Суть проблемы: Рациональный потребитель понимает, что сможет пользоваться благом бесплатно, если его произведут другие. Поэтому он не платит добровольно (скрывает свои истинные предпочтения — проблема выявления). Фирма, пытающаяся продавать такие блага, столкнется с тем, что большинство откажется платить, так как заставить их нельзя.
Следствие: Если бы общественные блага производил только рынок, они бы не производились вовсе или производились в недостаточном объеме (субоптимальное количество). Например, никто не построит маяк, если не сможет взимать плату с проходящих кораблей. Это доказывает, что в чистом виде рыночный механизм здесь не работает.
► 3. Роль государства в производстве и обеспечении общественных благ
Поскольку рынок не может эффективно предоставлять эти блага, эту функцию берет на себя государство. Это одна из важнейших его экономических функций.
Финансирование через налоги: Государство принудительно собирает налоги со всех граждан и использует эти средства для создания общественных благ. Это решает проблему безбилетника — платят все, даже те, кто не хотел бы платить.
Государственное производство или заказ: Государство может либо само производить блага (например, через госучреждения), либо нанимать частные фирмы по госзаказу (например, строительство мостов или уборка улиц). Ключевой момент: производство блага государством не обязательно означает, что оно должно быть неэффективным, но оно гарантирует его доступность.
► 4. Виды общественных благ (классификация)
Важно понимать, что не все блага являются «чисто» общественными или частными. Существуют смешанные формы.
Чистые общественные блага: Одновременно обладают и неисключаемостью, и несоперничеством (например, защита правопорядка, научные фундаментальные знания).
Общественные блага с перегрузкой (клубные блага): Несоперничество действует до определенного предела. Пример: шоссе — когда машин мало, оно неконкурентно, но в час пик наступает «перегрузка» (пробка). Здесь может быть введена плата за проезд.
Социально значимые блага (мериторные блага): Это блага, которые общество и государство считают полезными и необходимыми для всех, даже если индивид не осознает их ценности. Рынок также может их недопроизводить, если ориентируется только на платежеспособный спрос. Примеры: здравоохранение, среднее образование, услуги музеев и театров. Государство их субсидирует или делает бесплатными (частично или полностью), чтобы обеспечить равный доступ. В этом проявляется социальная функция государства и перераспределение доходов.
№ 13. (FED692) Дайте развернутый ответ. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Налоги». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта. )
Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
✅ ОТВЕТ:
► 1) Обоснование значимости трудовой деятельности.
Трудовая деятельность является фундаментальным условием существования как отдельного человека, так и социума в целом. На индивидуальном уровне труд выступает не просто способом удовлетворения первичных материальных потребностей (в пище, жилье, безопасности), но и ключевым механизмом социализации и самореализации. Включаясь в трудовые отношения, человек приобретает профессиональный статус, формирует социальную идентичность и получает доступ к ресурсам, необходимым для достойного уровня жизни. Отсутствие трудовой деятельности или её низкое качество ведут к маргинализации, утрате социальных связей и, по меткому выражению Э. Дюркгейма, к состоянию «аномии» — разрушению ценностно-нормативной системы личности.
На уровне общества трудовая деятельность является основой экономического роста и социальной стабильности. Именно через труд создаются все материальные и нематериальные блага, формируется национальный доход. Чем выше производительность труда и чем эффективнее разделение труда в обществе, тем выше уровень общественного благосостояния. Кроме того, трудовая этика (например, протестантская трудовая этика в трактовке М. Вебера или советская трудовая мораль) цементирует общество, формирует чувство солидарности и ответственности. Работающий человек платит налоги, за счет которых содержатся системы здравоохранения, образования и социального обеспечения, что прямо связывает его личный труд с благополучием всего общества. Таким образом, трудовая деятельность — это связующее звено между индивидуальным благополучием (доход, статус, самоуважение) и общественным прогрессом (экономика, культура, социальный порядок).
► 2) Мотивация трудовой деятельности работника (три мотива)
Материальная мотивация: Стремление получить денежное вознаграждение (заработная плата, премии, бонусы) для удовлетворения первичных и вторичных потребностей.
Мотивация самореализации (престижная): Желание добиться признания, уважения, карьерного роста, реализовать свои способности и таланты, получить интересную творческую работу.
Социальная мотивация: Потребность в принадлежности к коллективу, поддержании дружеских отношений, чувстве причастности к общему делу, получении поддержки от коллег.
► 3) Примеры влияния мотивов на результативность
– Пример влияния материальной мотивации: В технологической компании была внедрена новая система оплаты труда для инженеров: за каждый успешно сданный в срок и без ошибок модуль программы выплачивалась квартальная премия в размере 50% от оклада. Результат: за полгода производительность труда выросла на 40%, а количество брака в коде снизилось втрое. Инженеры начали активнее брать на себя сложные задачи, так как прямая связь между усилиями и доходом стала очевидной. Это показывает, как материальный стимул напрямую катализирует количественные и качественные показатели труда.
– Пример влияния мотивации самореализации: Дизайнеру в рекламном агентстве поручили разработать концепцию бренда для стартапа, давая полную творческую свободу. Дизайнер воспринял это как вызов и шанс заявить о себе. Он работал сверхурочно, изучал рынок, создал несколько альтернативных вариантов. Итоговая работа получила «Каннского льва» и привлекла в агентство крупных заказчиков. Здесь мотив профессионального признания и творческого самовыражения привел к экстра-результатам, превосходящим обычные нормы.
– Пример влияния социальной мотивации: В одном из отделов крупной логистической компании сформировался дружный коллектив, который по пятницам проводил «вечера настольных игр». Когда руководство ввело разовые срочные заказы, этот отдел справился быстрее всех, поскольку сотрудники помогали друг другу, не дожидаясь указаний, и поддерживали высокий темп работы, несмотря на усталость. Высокая степень сплоченности (социальная связь) компенсировала отсутствие дополнительных доплат, заменив их чувством взаимовыручки и принадлежности к «команде».
№ 14. (C5EBE9) Дайте развернутый ответ. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Банк как финансовый институт». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта. )
Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
✅ ОТВЕТ: Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Место банков в финансовой системе. 2. Центральный банк и его основные функции: а) контроль объёма денежной массы и эмиссия денег; б) обслуживание финансовых операций правительства; в) хранение золотовалютных резервов; г) лицензирование деятельности финансовых организаций и др. 3. Функции коммерческих банков: а) привлечение свободных денежных средств; б) обслуживание счетов граждан и фирм; в) кредитование; г) посреднические операции и др. 4. Виды операций коммерческих банков: а) активные; б) пассивные. (При такой или близкой по смыслу формулировке п. 4 достаточно двух подпунктов. ) 5. Государственное регулирование банковской деятельности в условиях рынка. Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.
№ 15. (FE138F) Дайте развернутый ответ. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Производство экономических благ». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта. )
Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
✅ ОТВЕТ:
1. Виды благ а) экономические; б) свободные (даровые); 2. Этапы экономической деятельности а) производство; б) распределение; в) обмен; г) потребление. 3. Субъекты экономической деятельности а) государство б) домохозяйства в) предприятия 4. Результат экономической деятельности: а) товары; б) услуги. 5. Виды экономических благ а) комплементы б) субституты 6. Факторы производства: а) земля б) труд; в) капитал; г) предпринимательские способности; д) информация.
№ 16. (547C02 1 (B1E043) ) Задание
№1. Дайте развернутый ответ. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Конкуренция в рыночной экономике». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта. )
Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
✅ ОТВЕТ:
1. Определение конкуренции в рыночной экономике и её значение
2. Виды конкуренции и их характеристики а) Совершенная конкуренция б) Монополистическая конкуренция в) Олигополия г) Монополия
3. Роль конкуренции в рыночной экономике а) Снижение затрат на производство товаров и услуг б) Стимулирование инноваций и технологического развития в) Повышение качества продукции г) Создание равных условий для участников рынка
4. Основные методы конкурентной борьбы а) Использование скидок и акций б) Демпинг как крайняя форма ценовой конкуренции в) Улучшение качества продукции и уровня обслуживания г) Привлечение клиентов рекламой и маркетинговыми акциями д) Дифференциация товаров и брендирование
5. Антимонопольная политика государства а) Цели и задачи антимонопольного регулирования б) Законодательное регулирование в) Наложение штрафов и санкций за нарушение антимонопольного законодательства г) Организация общественного контроля и проведение независимых экспертиз
№ 17. (A65B7D 2 (F47C78) ) Задание
№2. Дайте развернутый ответ. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Сущность фискальной политики государства». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта. )
Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
✅ ОТВЕТ: Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Понятие «фискальная политика».
2. Элементы фискальной политики:
а) цель фискальной политики (обеспечение стабильного развития экономики, предотвращение инфляции, обеспечение занятости населения);
б) Правительство РФ как главный орган, осуществляющий фискальную политику государства;
в) объекты фискальной политики (налоги, государственные расходы).
3. Основные инструменты фискальной политики:
а) налоги;
б) государственные расходы;
в) изменение баланса государственного бюджета.
4. Виды фискальной политики:
а) стимулирующая;
б) сдерживающая;
в) дискреционная.
5. Меры фискальной политики по снижению инфляции:
а) увеличение налоговых ставок;
б) снижение государственных расходов;
в) принятие профицитного бюджета.
6. Меры фискальной политики для стимулирования экономического роста:
а) снижение налоговых ставок;
б) увеличение государственных расходов;
в) принятие дефицитного бюджета.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых двух из 3, 4, 5, 6 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.
№ 18. (8CBC22 1 (0134DF) ) Задание №1. Дайте развернутый ответ. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Банк как финансовый институт». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта)
Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
✅ ОТВЕТ: Пример сложного плана по теме «Банк как финансовый институт»:
1. Определение банка. Финансовая организация, сосредоточившая временно свободные денежные средства предприятий и граждан с целью последующего их предоставления в долг или в кредит за определённую плату.
2. Структура банковской системы. Центральный банк, коммерческие банки, другие финансовые организации. 3. Основные функции коммерческих банков. Аккумулирование свободных финансовых средств, проведение расчётов и платежей, инвестирование финансовых средств, валютно-обменные операции.
4. Основные виды банковских операций. Активные и пассивные. 5. Основные функции Центрального банка. Эмиссия денег, лицензирование коммерческих банков, хранение золотовалютных запасов страны и т. д. . 6. Отличительные черты банковской системы РФ. Также можно добавить пункт «Роль банков в экономической жизни страны».
№ 19. (6E2D8A 2 (62ADD9) ) Задание №2. Дайте развернутый ответ. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Рыночный механизм». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта)
Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
✅ ОТВЕТ: Сложный план по теме «Рыночный механизм» может включать следующие пункты:
1. Понятие рынка. 2. Условия возникновения рынка: общественное разделение труда, множество обособленных производителей, регулярность обмена. 3. Участники рынка: производитель, потребитель. 4. Элементы рыночного механизма: спрос и цена спроса, предложение и цена предложения, рыночное равновесие и равновесная цена. 5. Основные функции рынка: посредническая, информационная, регулирующая, стимулирующая. 6. Виды рынков: по объекту продажи (рынок земли, природных ресурсов, товаров и услуг), по масштабу (местный, региональный, национальный, мировой), по характеру продаж (оптовый и розничный), по уровню законности (легальный и нелегальный), по уровню конкуренции (рынок совершенной конкуренции, монополия, олигополия и др. ). 7. Достоинства рыночной экономики: рациональное распределение ресурсов, отсутствие дефицита, широкий ассортимент, стимулирование научно-технического прогресса. 8. Недостатки рыночного механизма: тенденция к монополизации, цикличность, социальное неравенство, безработица. 9. Роль государства в рыночной экономике.
№ 20. (82280A 1 (D52657) ) Прочитайте текст и выполните задания. Вам необходимо подготовить доклад по теме «Налоги». Задание №1. Дайте развернутый ответ. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Налоги». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта. )
Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
✅ ОТВЕТ: Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Понятие «налоги».
2. Функции налогов:
а) фискальная;
б) стимулирующая;
в) социально-воспитательная и другие.
3. Принципы налогообложения:
а) принцип справедливости;
б) принцип определённости и точности налогов;
в) принцип экономической целесообразности и другие.
4. Виды налогов:
а) прямые и косвенные;
б) местные, региональные, федеральные;
в) уплачиваемые физическими лицами и уплачиваемые юридическими лицами и так далее.
5. Системы налогообложения:
а) пропорциональный налог;
б) прогрессивный налог;
в) регрессивный налог.
6. Лица, являющиеся налогоплательщиками и плательщиками сборов:
а) права;
б) обязанности.
7. субъекты налоговых отношений:
а) налогоплательщик;
б) налоговый агент;
в) налоговый орган.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых двух из 3, 4, 5, 6 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу. Из них один пункт обязательно должен быть детализирован в подпунктах; другой пункт может не быть детализирован ИЛИ быть подпунктом.
Вы смотрели: Варианты задания № 24. из открытого банка заданий ФИПИ для ЕГЭ по обществознанию с ответами, комментариями к ответам, теорией. Код материалов: Обществознание Задание 24 Варианты 11-20. + Ответы и объяснения.
Вернуться к Анализу заданий ЕГЭ по обществознанию