Варианты задания № 23. из открытого банка заданий ФИПИ для ЕГЭ по обществознанию с ответами, комментариями к ответам, теорией. Код материалов: Обществознание Задание 23 Варианты 11-20. + Ответы и пояснения.
Вернуться к Анализу заданий ЕГЭ по обществознанию
Банк заданий ЕГЭ с ответами.
Обществознание Задание 23 Варианты 11-20.
№ 11. (B43407) Дайте развернутый ответ. Проиллюстрируйте тремя примерами влияние финансовой стабильности в стране на успешность экономической деятельности индивидов и фирм (предприятий).
✅ Образец ОТВЕТа: Финансовая стабильность в стране — это состояние экономики, при котором отсутствуют резкие колебания валютного курса, низкая и предсказуемая инфляция, а банковская система работает надежно. Это фундаментальное условие для рационального поведения экономических агентов. Без предсказуемости долгосрочное планирование становится невозможным, что парализует как потребление, так и инвестиции.
Примеры, иллюстрирующие эту зависимость:
— Пример для индивида (планирование личного бюджета и потребление). В условиях финансовой стабильности (например, при годовой инфляции в 4-5% и понятной валютной политике) человек может уверенно брать ипотеку на 20 лет. Он понимает, что его зарплата будет расти примерно соразмерно инфляции, а платеж останется фиксированным (или будет пересчитываться по понятным правилам). Это позволяет семье купить жилье, то есть осуществить масштабную экономическую деятельность. Обратная ситуация: если в стране гиперинфляция (50%+ в месяц) или резкие девальвации, никто не даст кредит под разумный процент, а если и даст, заемщик не сможет планировать свои расходы, что ведет к отказу от крупных покупок и снижению уровня жизни.
— Пример для фирмы (инвестиции и производство). Компания, занимающаяся машиностроением, нуждается в дорогостоящем импортном оборудовании и долгосрочных кредитах. При финансовой стабильности и предсказуемом курсе рубля она может составить бизнес-план на 3-5 лет, закупить станки и нанять персонал. Стабильная банковская система позволяет рефинансировать долги, если потребуется. Обратная ситуация: если ключевая ставка ЦБ скачет (то 5%, то 20%), а курс рубля падает на 30% за месяц, фирма не может рассчитать окупаемость проекта. Она свернет инвестпрограмму, переведет сбережения в валюту и просто будет «выживать» (не развиваясь), что является прямой потерей экономической успешности.
— Пример для индивида и фирмы (сбережения и инвестиции в капитал). Рядовой гражданин, имея свободные деньги, при стабильной финансовой системе может приобрести государственные облигации или положить деньги на депозит под реальный (выше инфляции) процент. Через год он получит доход, который можно потратить или реинвестировать. Обратная ситуация: при нестабильности (например, банковский кризис или высокие риски дефолта) люди теряют доверие к финансовым институтам. Они начинают скупать товары длительного пользования (холодильники, гречку) или доллар, но не для инвестиций, а для сохранения средств. Это «бегство от денег» разрушает рынок сбережений, лишая экономику «длинных» денег для кредитования бизнеса и новых проектов.[/su_spoiler]
№ 12. (81CB23) Дайте развернутый ответ. Назовите и проиллюстрируйте конкретными примерами любые три фактора, определяющие существенные различия в уровнях заработной платы работников.
Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
✅ Образец ОТВЕТа: Согласно теории рынков факторов производства, заработная плата — это цена труда как фактора производства. Она определяется рыночным равновесием, но существуют устойчивые различия (дифференциация) ставок оплаты. Эти различия объективно обусловлены разной ценностью работников для работодателя.
Факторы и примеры:
Уровень квалификации и сложность труда. Этот фактор вытекает из теории человеческого капитала. Чем более редкими и сложными навыками обладает работник, тем выше его предельная производительность и, соответственно, плата за труд. Пример: Обычный санитар в больнице получает меньше, чем врач-нейрохирург. Нейрохирург прошел многолетнее обучение и интернатуру, его труд требует огромной квалификации, ответственности и уникальных знаний. Рынок готов платить за эту редкость высокую цену. Комментарий к вашему ответу: Вы написали «классификация», но вернее говорить именно о квалификации (разряд, стаж, уникальные компетенции). Уборщица 1-го разряда и наладчик станков с ЧПУ 6-го разряда получают по-разному именно из-за квалификации.
Уровень образования и профессиональная подготовка. Это непосредственное вложение в человеческий капитал. Диплом, ученая степень, сертификаты — это сигналы для работодателя о потенциальной производительности. Пример: Выпускник престижного вуза в сфере IT, имеющий диплом магистра и сертификаты по программированию, получает зарплату в 3-5 раз выше, чем выпускник ссуза с дипломом «оператор ЭВМ». Образование выступает фильтром, позволяя работодателю не тратить ресурсы на проверку базовых знаний кандидата. Уточнение: Ваш ответ про «работник с образованием ценится выше» верен, но важно добавить, что ценность образования особенно высока в профессиях с быстрым изменением технологий (юристы, инженеры, аналитики).
Количество отработанного времени (интенсивность труда) и условия работы. Это компенсационные различия по Маршаллу. Некоторые виды труда требуют ненормированного графика или связаны с дискомфортом (вредность, риск). Пример 1: Оператор call-центра, работающий стандартную 40-часовую неделю, получает фиксированный оклад. Ему доплачивают за сверхурочные часы (переработку) по коэффициенту 1,5 или 2. Пример 2: Шахтер, работающий полную смену под землей, получает значительно больше, чем подсобный рабочий на том же заводе (но на поверхности) из-за вредных условий (риск пневмокониоза, повышенная травмоопасность). Комментарий к вашему примеру: «Количество рабочих часов» — это верно, но не абсолютно. Решающее значение имеет предельная полезность труда: работник соглашается на большее количество часов только за более высокую ставку оплаты (кривая предложения труда).
№ 13. (B534D4) Дайте развернутый ответ. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три неценовых фактора, влияющих на формирование спроса.
Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
✅ ОТВЕТ: Согласно закону спроса, между ценой товара и величиной спроса существует обратная связь. Однако сама кривая спроса (положение на графике) может сдвигаться вправо (рост спроса) или влево (падение спроса) под воздействием неценовых факторов — то есть таких, которые не связаны с изменением цены на данный конкретный товар.
Факторы и примеры:
— Изменение вкусов и предпочтений потребителей (потребительские тренды). Это психологический и социальный фактор. Под влиянием моды, рекламы, социальных сетей или новых научных данных люди могут начать больше покупать товар по той же цене. Пример: Резкий рост спроса на велосипеды и самокаты в период пандемии COVID-19 (2020 г.). Цены на них не упали, а иногда даже выросли, но люди, опасаясь общественного транспорта и желая активного отдыха, стали покупать их в разы больше. Рост спроса произошел именно под влиянием изменившихся предпочтений (тренд на изоляцию и спорт на воздухе).
— Изменение доходов населения. Закон Энгеля утверждает, что с ростом дохода доля расходов на товары первой необходимости снижается, а на качественные товары и услуги — растет. Пример: Товар — дорогой органический кофе. Если в стране наблюдается экономический рост и реальные располагаемые доходы населения увеличиваются, то даже при сохранении высокой цены на этот кофе, спрос на него вырастет (кривая сдвинется вправо). Люди начнут заменять обычный дешевый кофе более дорогим. Напротив, при падении доходов (кризис) спрос на этот кофе резко упадет (люди перейдут на дешевые заменители).
— Количество покупателей на рынке (демографический фактор). Спрос напрямую зависит от численности и структуры населения. Пример: Спрос на услуги подгузников, детского питания и игрушек. Если в регионе наблюдается «бэби-бум» (резкий рост рождаемости, например, после отложенных рождения в ковидные годы), то спрос на эти товары вырастет автоматически, независимо от того, изменились ли на них цены. Или, напротив, стареющее население в Японии приводит к падению спроса на канцтовары для молодежи, но росту спроса на услуги сиделок.
Резюме по вашему ответу: Вы назвали правильные общие категории, но для экзамена важно их точно сформулировать: не просто «вкусы», а «изменение потребительских предпочтений»; не просто «количество людей», а «изменение демографической структуры или количества потребителей».
№ 14. (97B256) Дайте развернутый ответ. На трёх примерах покажите ограниченность такого фактора производства, как труд, и возможные способы её преодоления. (В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите соответствующий способ преодоления. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. )
Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
✅ ОТВЕТ: В правильном ответе должны быть следующие элементы (примеры и соответствующие способы преодоления):
1) на Ямале осуществляется добыча нефти и газа, из-за низкой плотности населения работы приходится организовывать вахтовым методом.
2) в государстве Х при низкой рождаемости доля населения пенсионного и предпенсионного возрастов составила уже около 35% всех жителей, в этих условиях крупные фирмы начали привлекать иностранных рабочих.
3) в городе N отсутствует технический ВУЗ, поэтому там не хватает программистов. Местные компании наняли их в других городах на условии удалённой работы.
Могут быть приведены другие примеры, иллюстрирующие ограниченность такого фактора производства, как труд, и возможные способы её преодоления.
Засчитываются только примеры, сформулированные развёрнуто (отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве примеров).
№ 15. (C611E9) Дайте развернутый ответ. Назовите любые три экономические функции государства и проиллюстрируйте примером каждую из них.
Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
✅ Могут быть названы следующие экономические функции государства:
- налоговая политика, пример снижение налогов в определенной отрасли приводит к росту производства
- финансово-денежная политика. Пример снижение ставки рефинансирования повышает активность экономической жизни в стране
- законодательная база. Отмена единого социального налога привела к оживлению экономики
№ 16. (DFD567) Дайте развернутый ответ. В выступлении главы современного индустриального государства с рыночной экономикой перед правительством и парламентом прозвучало требование создать условия для ускорения экономического роста в стране. Используя обществоведческие знания, укажите любые три меры, которые может предпринять государство в этом направлении, и кратко поясните влияние каждой из них на рост экономики страны.
Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
✅ ОТВЕТ:
1) финансирование предприятий: получая от гос-ва средства, предприятия будут выпускать продукцию, которая учитывается в показателях экономического роста(ввп, внп);
2) предоставление льгот и стимулирование малого и среднего бизнеса: предприятия снизят затраты, а, значит, станут выпускать больше продукции;
3) антиинфляционная политика(повышение ставки рефинансирования): производители перестанут бояться вкладывать капитал в производство
№ 17. (8F286F) Дайте развернутый ответ. Назовите любые три отличительных признака рыночной экономики и проиллюстрируйте примером каждый из них. (В каждом случае сначала назовите признак, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. )
Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
✅ ОТВЕТ:
1) современная экономика является рыночной. К примеру, право частной собственности, свободной конкуренции, экономическая свобода производителей, равное рыночное положение для всех субъектов экономики, свободное ценообразование.
2) Рыночной экономике присущи неустранимые недостатки: сложность удовлетворения общих потребностей (образование, наука, экология, поддержка инвалидов), монополизм, несправедливая дифференциация доходов. К примеру, монопольное положение одних выталкивает с рынка других предпринимателей. Огромные денежные средства сосредоточены в руках небольшого количества людей.
3) оптимальное регулирование возможно лишь через государственное вмешательство в рыночную экономику. Нужно находить эффективные меры такого вмешательства. К примеру, через законодательное регулирование предпринимательской деятельности, налоговое регулирование, таможенное регулирование.
№ 18. (53B98F) Дайте развернутый ответ. В ходе дискуссии было выражено мнение о том, что некоторые социальные группы, в отличие от других групп, несут непропорционально тяжёлое бремя безработицы. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, назовите три такие группы и объясните причины уязвимого положения каждой из них на рынке труда.
Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
✅ В правильном ответе должны быть названы группы и даны объяснения, например.
1. Молодёжь (так как нет опыта работы по специальности, мало жизненного опыта, не всегда имеется серьёзная мотивация трудовой деятельности).
2. Женщины с несовершеннолетними детьми (так как при любой квалификации сотрудницы работодатель опасается, что она будет по уважительным причинам часто отсутствовать на рабочем месте, а её работу придётся перекладывать на других сотрудников).
3. Люди предпенсионного возраста (так как труднее, чем более молодые сотрудники, адаптируются к административным и технологическим нововведениям, не всегда могут соответствовать идеологии и имиджу компании, не всегда готовы к повышению квалификации и переподготовке).
Могут быть названы другие группы, даны иные объяснения.
№ 19. (345406) Дайте развернутый ответ. Назовите три любые характерные черты семьи традиционного (патриархального) типа и проиллюстрируйте каждую из них примером. (Сначала назовите характерную черту, затем приведите соответствующий пример. ) (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. )
Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
✅ Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1). Глава семьи — мужчина (папа принимает решения о её летнем отдыхе )
2). Ответственность перед обществом лежит на мужчине (папа был приглашен в школу и разбирал поведение детей с директором)
3). Домашние обязанности выполняет женщина (мама готовит кушать и убирается в квартире)
№ 20. (99F3DE) Дайте развернутый ответ. Назовите любые три критерия, определяющих принадлежность человека к социальному слою, и проиллюстрируйте каждый из них примером. (В каждом случае сначала назовите критерий, а затем приведите соответствующий пример и укажите социальный слой, принадлежность к которому иллюстрирует данный пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. )
Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
✅ Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) доход (например, фирма, созданная гражданином В. , стабильно приносит прибыль, и по этому показателю он стал относиться к среднему классу/слою);;
2) образование (например, гражданин В. преподаёт в университете, является обладателем учёной степени доктора юридических наук и по этому показателю относится к среднему классу/слою);
3) должность/профессия (например, гражданин К. после окончания школы устроился грузчиком в магазин. Эта профессия не относится к престижным или высокооплачиваемым, не требует получения профессионального образования, по этому показателю гражданина К. можно отнести к низшему классу/слою. )
Вы смотрели: Варианты задания № 23. из открытого банка заданий ФИПИ для ЕГЭ по обществознанию с ответами, комментариями к ответам, теорией. Код материалов: Обществознание Задание 23 Варианты 11-20. + Ответы и объяснения.
Вернуться к Анализу заданий ЕГЭ по обществознанию