Примеры ответов на задания ЕГЭ по литературе, отсортированные по теме КЭС: 8 — Н.А. Некрасов. Поэма «Кому на Руси жить хорошо» из Банка ФИПИ. Для самостоятельной подготовки к экзамену. Код материалов: Литература Группа 13 (B86129).
Вернуться к Списку заданий (в ОГЛАВЛЕНИЕ)
Литература Группа 13 (B86129).
КЭС: 8 — Н.А. Некрасов. Поэма «Кому на Руси жить хорошо»
Прочитайте текст и выполните задания.
И ангел милосердия
Недаром песнь призывную
Поёт над русским юношей –
Немало Русь уж выслала
Сынов своих, отмеченных
Печатью дара Божьего,
На честные пути,
Немало их оплакала
(Пока звездой падучею
Проносятся они!).
Как ни темна вахлачина,
Как ни забита барщиной
И рабством – и она,
Благословясь, поставила
В Григорье Добросклонове
Такого посланца.
Ему судьба готовила
Путь славный, имя громкое
Народного заступника,
Чахотку и Сибирь.
Светило солнце ласково,
Дышало утро раннее
Прохладой, ароматами
Косимых всюду трав…
Григорий шёл задумчиво
Сперва большой дорогою
(Старинная: с высокими
Курчавыми берёзами,
Прямая, как стрела).
Ему то было весело,
То – грустно. Возбуждённая
Вахлацкою пирушкою,
В нём сильно мысль работала
И в песне излилась:
«В минуты унынья, о Родина-мать!
Я мыслью вперёд улетаю.
Ещё суждено тебе много страдать,
Но ты не погибнешь, я знаю.
Был гуще невежества мрак над тобой,
Удушливей сон непробудный,
Была ты глубоко несчастной страной,
Подавленной, рабски-бессудной…
…Довольно! Окончен с прошедшим расчёт,
Окончен расчёт с господином!
Сбирается с силами русский народ
И учится быть гражданином.
И ношу твою облегчила судьба,
Сопутница дней славянина!
Ещё ты в семействе покуда – раба,
Но мать уже вольного сына!»
(Н.А. Некрасов, «Кому на Руси жить хорошо»)
Примеры ОТВЕТОВ на задания 1-7
№ 006. ID: C233F8 / (B86129) / КЭС: 8
Задание №1. Впишите правильный ответ. Назовите жанр, к которому относится произведение Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо».
ОТВЕТ: Поэма-эпопея.
Произведение сочетает в себе эпический размах, охватывающий жизнь народа в переломный исторический момент, и лирическое начало, выраженное в авторских отступлениях и песнях.
№ 007. ID: C8B991 / (B86129) / КЭС: 8
Задание №2. Дайте развернутый ответ. Почему автор для выражения убеждений Добросклонова прибегает к жанру песни?
ОТВЕТ: Автор использует жанр песни, чтобы подчеркнуть народный, фольклорный характер убеждений Добросклонова. Песня в данном контексте становится голосом самого народа, выражающим его надежды и чаяния. Кроме того, лирическая форма позволяет передать искренность и глубину чувств героя, его веру в светлое будущее России. Через песню Некрасов показывает, что идеи Добросклонова рождаются из народной жизни и обращены к ней. Таким образом, песня служит средством поэтизации и возвышения гражданской позиции героя.
№ 008. ID: 126B2D / (B86129) / КЭС: 8
Задание №3. Установите соответствие и впишите ответ. Установите соответствие между персонажами некрасовского произведения и их социальным положением: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПЕРСОНАЖИ: А) Григорий Добросклонов Б) Яким Нагой В) Оболт-Оболдуев.
СОЦИАЛЬНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ: 1) купец 2) разночинец 3) крестьянин 4) помещик
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А Б В.
ОТВЕТ: 2 3 4.
Григорий Добросклонов является разночинцем, сыном дьячка, получившим образование и посвятившим себя служению народу. Яким Нагой — крестьянин, чья жизнь показана через тяжкий труд и беспросветную нужду. Оболт-Оболдуев — помещик, представитель уходящего класса, для которого крестьянская реформа стала личной трагедией.
№ 009. ID: A57267 / (B86129) / КЭС: 8
Задание №4. Впишите правильный ответ. Заполните пропуски в следующем предложении. В ответе запишите два термина в порядке их следования в предложении без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Следуя принципам ___________ как литературного направления, основанного на объективном изображении действительности, автор обращает внимание читателя на мелкие подробности – ___________, создающие картину русской жизни (кудрявые берёзы вдоль дороги и т.п.).
ОТВЕТ: 1) реализма, 2) деталей.
№ 005. ID: 990B09 / (B86129)
Задание №5. Дайте развернутый ответ на одно из представленный заданий. Каково авторское отношение к Грише Добросклонову в приведённом фрагменте? Почему автор для выражения убеждений Добросклонова прибегает к жанру песни?
ОТВЕТ: Авторское отношение к Грише Добросклонову проникнуто глубоким уважением и восхищением. Некрасов называет его «посланцем», «ангелом милосердия» и «народным заступником», тем самым подчеркивая его миссию и высокое предназначение. Судьба, уготованная герою («чахотка и Сибирь»), трагична, но автор не сомневается в правильности избранного им пути, поскольку этот путь — честный и славный. Через песню Добросклонова автор передает свое собственное оптимистическое видение будущего России, веру в то, что народ, освободившись от рабства, станет «вольным сыном» своей матери-родины. Таким образом, голос Гриши в песне сливается с голосом самого поэта.
№ 010. ID: 7515C2 / (B86129) / КЭС: 8
Задание №6. Дайте развернутый ответ. Назовите произведение отечественной литературы первой половины XIX века (с указанием автора), в котором важную роль играет песня. В чём схожи (или чем различны) соответствующий эпизод этого произведения и фрагмент «Кому на Руси жить хорошо»?
ОТВЕТ: Песня играет важную роль в романе А.С. Пушкина «Капитанская дочка», где Петр Гринев дарит вожатому свой заячий тулуп после того, как тот поет «буйную песню» о виселице. Сходство эпизодов в том, что в обоих произведениях песня выражает народное мироощущение, свободолюбивый дух и предчувствие трагической судьбы. Однако есть и различие: у Некрасова песня звучит как гимн будущему освобождению, полный надежды, а у Пушкина песня Пугачева подчеркивает удаль, разбойничью волю и неизбежность гибели, что отражает более мрачную, стихийную сторону народного бунта.
№ 011. ID: EEDAC5 / (B86129) / КЭС: 8
Задание №7. Дайте развернутый ответ. Каково авторское отношение к Грише Добросклонову в приведённом фрагменте?
ОТВЕТ: Автор относится к Грише Добросклонову с исключительным пиететом и надеждой, видя в нем идеального героя-подвижника. Некрасов подчеркивает его божественное предназначение, называя «ангелом милосердия» и «посланцем» Руси, что выделяет его из среды простых крестьян. Поэт не скрывает трагизма его судьбы («чахотка и Сибирь»), но этот трагизм освящен высокой целью — служением народу. В образе Добросклонова автор воплотил свою мечту о том, что в самых темных и забитых слоях общества рождаются люди, способные повести его к свету и свободе. Поэтому отношение автора к герою — это сочетание восхищения, жалости и веры в его спасительную миссию.
Вы смотрели: Примеры ответов на задания ЕГЭ по литературе, отсортированные по теме КЭС: 8 — Н.А. Некрасов. Поэма «Кому на Руси жить хорошо» из Банка ФИПИ. Для самостоятельной подготовки к экзамену. Код материалов: Литература Группа 13 (B86129).