История Задания 13-14 Группа 3

3-я группа из 3 заданий линий №№ 13 и 14 «отрывок из исторического источника» из открытого банка заданий ФИПИ для ЕГЭ по истории с ответами, комментариями к ответам, теория. Код материалов: История Задания 13-14 Группа 3 + Ответы и пояснения.
Вернуться к Анализу заданий ЕГЭ по истории

 

Банк заданий ЕГЭ по истории
Задания 13-14. Группа 3 (1F0942)

Прочитайте текст и выполните задания.
Из речи политического деятеля:

«Мы те же на 27-м месяце войны, какими были на 10-м и какими были на первом. Мы по-прежнему стремимся к полной победе, по-прежнему готовы нести необходимые жертвы и по-прежнему хотим поддерживать национальное единение. Но я скажу открыто: есть разница в положении. Мы потеряли веру в то, что эта власть может нас привести к победе… С тех пор как выявилось в Четвёртой Государственной думе то большинство, которого ей раньше недоставало, большинство, готовое дать доверие кабинету, достойному этого доверия, с этих самых пор все почти члены кабинета, которые сколько-нибудь могли рассчитывать на доверие, все они один за другим систематически должны были покинуть кабинет. …Не обращаясь к уму и знаниям власти, мы обращались тогда к её патриотизму и к её добросовестности. Можем ли мы это сделать теперь?
…Когда вы целый год ждёте выступления Румынии, настаиваете на этом выступлении, а в решительную минуту у вас не оказывается ни войск, ни возможности быстро подвозить их по единственной узкоколейной дороге, и, таким образом, вы ещё раз упускаете благоприятный момент нанести решительный удар на Балканах, – как вы назовёте это: глупостью или изменой? Когда, вопреки нашим неоднократным настаиваниям, …намеренно тормозится дело, и попытка умного и честного министра решить, хотя бы в последнюю минуту, вопрос в благоприятном смысле кончается уходом этого министра и новой отсрочкой, а враг наш, наконец, пользуется нашим промедлением, – то это глупость или измена? …Выбирайте любое. Последствия те же.
…Когда с всё большей настойчивостью Дума напоминает, что надо организовать тыл для успешной борьбы, а власть продолжает твердить, что организовать – значит организовать революцию, и сознательно предпочитает хаос и дезорганизацию – что это: глупость или измена?»

№ 7. (EBAEF5) Задание №1. Дайте развернутый ответ. Укажите год, когда состоялось это выступление. Назовите российского императора в этот период. Укажите название войны, о которой идёт речь в тексте.

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
✅ ОТВЕТ: Год выступления: 1916 год (Речь П. Н. Милюкова на заседании Государственной думы). Российский император: Николай II (правил до Февральской революции 1917 года). Название войны: Первая мировая война (1914–1918)

№ 8. (E8F422) Задание №2. Дайте развернутый ответ. В чём, по мнению автора речи, заключается изменение в общественном настроении, произошедшее за последние месяцы? Приведите два любых факта, с помощью которых автор объясняет причину этого изменения.
При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
✅ ОТВЕТ: Изменение в общественном настроении:  Утрата доверия к власти в её способности привести страну к победе. Факты, объясняющие это изменение:
Систематическая замена компетентных министров.  Автор указывает, что члены правительства, пользующиеся доверием, вынуждены были покинуть свои посты, что подрывало эффективность управления.
Провал Румынской кампании.  Неподготовленность к выступлению Румынии — отсутствие войск и инфраструктуры для их переброски — привела к упущению стратегической возможности на Балканах

№ 9. (8A9FD7) Задание №3. Дайте развернутый ответ. Укажите главу российского правительства в период, когда Россия вышла из войны, о которой идёт речь в отрывке. Укажите название мирного договора, по которому Россия вышла из этой войны. Укажите один любой итог (последствие) подписания этого мирного договора.

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ОТВЕТ
✅ ОТВЕТ: Глава правительства при выходе России из войны: Владимир Ильич Ленин (председатель Совета народных комиссаров). Название мирного договора: Брестский мир (подписан 3 марта 1918 года). Итог договора:  Территориальные потери.  Россия лишилась Украины, Прибалтики, части Белоруссии и других регионов, что составляло около 1 млн км² и 50 млн населения

 


Вы смотрели: группа из 3 заданий линий №№ 13 и 14 «отрывок из исторического источника» из открытого банка заданий ФИПИ для ЕГЭ по истории с ответами, комментариями к ответам, теория. Код материалов: История Задания 13-14 Группа 3 + Ответы и пояснения.

Вернуться к Анализу заданий ЕГЭ по истории

Форма для написания комментария

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *