Биология КЭС 4-1 Вопросы 31-40

Примеры решений заданий по КЭС 4.1 ЕГЭ по биологии: вопросы, ответы, пояснения, теория. Задания для самостоятельной подготовки к единому государственному экзамену по биологии. Использованы данные ФИПИ по состоянию на 26 мая 2026 года. Код материалов: Биология КЭС 4-1 Вопросы 31-40 ЕГЭ.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ тем КЭС

Биология КЭС 4-1 Вопросы 31-40 ЕГЭ

31) С-03 № 225 (C0F7B4) КЭС: 4.1
Установите последовательность.

Установите последовательность расположения систематических таксонов, начиная с наименьшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1)

Саркодовые

2)

Простейшие

3)

Амёба

4)

Животные

5)

Саркожгутиконосцы

6)

Амёба обыкновенная

 

👉 Открыть ответ

✅ ОТВЕТ: 631524
Комментарий: Систематика строится от вида к царству. Самая маленькая группа здесь — вид (Амёба обыкновенная, 6), затем род (Амёба, 3), далее класс (Саркодовые, 1) и тип (Саркожгутиконосцы, 5). После этого идёт подцарство (Простейшие, 2), и завершает всё царство (Животные, 4). Важно помнить, что Саркодовые — это класс в типе Саркожгутиконосцы.


32) С-03 № 227 (C168BB) КЭС: 4.1
Выберите один или несколько правильных ответов.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Водоросли, в отличие от мхов,

1)

одноклеточные и многоклеточные растения

2)

автотрофные организмы

3)

размножаются спорами

4)

не имеют тканей и органов

5)

относят к низшим растениям

6)

выполняют роль продуцентов в экосистеме

 

👉 Открыть ответ

✅ ОТВЕТ: 145
Комментарий: Водоросли — это низшие растения, у которых нет разделения на ткани и органы (4), в отличие от мхов, у которых есть стебли и листья. При этом водоросли могут быть как одноклеточными, так и многоклеточными (1), а мхи — только многоклеточные. Оба варианта (2 и 6) подходят и для водорослей, и для мхов, а размножение спорами (3) характерно для мхов, но не для многих водорослей.


33) С-03 № 236 (653eBe) КЭС: 4.1
Установите последовательность.

Установите последовательность систематических групп организмов, начиная с самого низкого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1)

Плацентарные

2)

Шимпанзе бонобо

3)

Млекопитающие

4)

Человекообразные обезьяны

5)

Хордовые

6)

Приматы

 

👉 Открыть ответ

✅ ОТВЕТ: 246135
Комментарий: Начинаем с самого низкого ранга — вида (Шимпанзе бонобо, 2). Затем идёт семейство (Человекообразные обезьяны, 4), потом отряд (Приматы, 6), далее подкласс (Плацентарные, 1), класс (Млекопитающие, 3) и тип (Хордовые, 5). Важно не путать: Плацентарные — это не класс, а подкласс внутри Млекопитающих.


34) С-03 № 239 (49301F) КЭС: 4.1
Установите последовательность.

Установите последовательность систематических таксонов, начиная с наименьшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1)

Мартышка

2)

Мартышка зелёная

3)

Приматы

4)

Млекопитающие

5)

Животные

6)

Хордовые

 

👉 Открыть ответ

✅ ОТВЕТ: 213465
Комментарий: Снова строим от наименьшего таксона. Вид (Мартышка зелёная, 2), затем род (Мартышка, 1), потом отряд (Приматы, 3), класс (Млекопитающие, 4), тип (Хордовые, 6) и царство (Животные, 5). Главное — не перепутать род и вид, так как вид — это конкретное название, а род — общее.


35) С-03 № 240 (4AAC19) КЭС: 4.1
Установите последовательность.

Установите последовательность систематических таксонов, начиная с самого крупного. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1)

Покрытосеменные

2)

Растения

3)

Элодея канадская

4)

Водокрасовые

5)

Однодольные

6)

Элодея

 

👉 Открыть ответ

✅ ОТВЕТ: 215463
Комментарий: Здесь нужно расположить таксоны от самого крупного к самому мелкому. Начинаем с царства (Растения, 2), затем отдел (Покрытосеменные, 1), класс (Однодольные, 5), семейство (Водокрасовые, 4), род (Элодея, 6) и вид (Элодея канадская, 3). Обратите внимание: в этом задании класс Однодольные стоит после отдела, а не наоборот.


36) С-03 № 244 (02451D) КЭС: 4.1
Установите последовательность.

Установите последовательность систематических групп организмов, начиная с самого высокого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1)

Покрытосеменные

2)

Растения

3)

Марьянник дубравный (иван-да-марья)

4)

Норичниковые

5)

Двудольные

6)

Марьянник

 

👉 Открыть ответ

✅ ОТВЕТ: 215463
Комментарий: Аналогично предыдущему заданию, от крупного к мелкому. Царство (Растения, 2), отдел (Покрытосеменные, 1), класс (Двудольные, 5), семейство (Норичниковые, 4), род (Марьянник, 6), вид (Марьянник дубравный, 3). Этот порядок стандартен для растений.


37) С-03 № 257 (510E1B) КЭС: 4.1
Установите последовательность.

Установите последовательность систематических таксонов, начиная с самого крупного. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1)

Покрытосеменные

2)

Сложноцветные (астровые)

3)

Ромашка

4)

Двудольные

5)

Растения

6)

Ромашка лекарственная

 

👉 Открыть ответ

✅ ОТВЕТ: 514236
Комментарий: Начинаем с самого крупного таксона. Царство (Растения, 5), отдел (Покрытосеменные, 1), класс (Двудольные, 4), семейство (Сложноцветные, 2), род (Ромашка, 3), вид (Ромашка лекарственная, 6). Важно запомнить, что в систематике растений отдел — это аналог типа у животных.


38) С-03 № 259 (539E1C) КЭС: 4.1
Установите последовательность.

Установите последовательность систематических таксонов, начиная с наибольшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1)

Позвоночные

2)

Хомяк

3)

Млекопитающие

4)

Хомяк золотистый

5)

Хомяковые

6)

Хордовые

 

👉 Открыть ответ

✅ ОТВЕТ: 613524
Комментарий: Снова от крупного к мелкому. Тип (Хордовые, 6), подтип (Позвоночные, 1), класс (Млекопитающие, 3), семейство (Хомяковые, 5), род (Хомяк, 2), вид (Хомяк золотистый, 4). Здесь появляется подтип Позвоночные, который в иерархии стоит между типом и классом.


39) С-03 № 261 (AEF310) КЭС: 4.1
Установите последовательность.

Установите последовательность расположения систематических таксонов, начиная с самого крупного. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1)

Покрытосеменные

2)

Растения

3)

Клевер ползучий

4)

Бобовые

5)

Двудольные

6)

Клевер

 

👉 Открыть ответ

✅ ОТВЕТ: 215463
Комментарий: От крупного к мелкому для растения. Царство (Растения, 2), отдел (Покрытосеменные, 1), класс (Двудольные, 5), семейство (Бобовые, 4), род (Клевер, 6), вид (Клевер ползучий, 3). Этот порядок встречается чаще всего в заданиях на систематику растений.


40) С-03 № 267 (A1081E) КЭС: 4.1
Установите последовательность.

Установите последовательность систематических групп организмов, начиная с самого низкого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1)

Моллюски

2)

Осьминоги

3)

Головоногие

4)

Эукариоты

5)

Животные

6)

Осьминог арктический

 

👉 Открыть ответ

✅ ОТВЕТ: 623154
Комментарий: Начинаем с самого низкого ранга (вида). Вид (Осьминог арктический, 6), затем род (Осьминоги, 2), далее отряд или класс (Головоногие, 3), потом тип (Моллюски, 1), царство (Животные, 5) и надцарство (Эукариоты, 4). Обратите внимание на таксон «Эукариоты» — это надцарство, самый высокий ранг из представленных.


 


Вы смотрели: Примеры решений заданий по КЭС 4.1 ЕГЭ по биологии: вопросы, ответы, пояснения, теория. Задания для самостоятельной подготовки к единому государственному экзамену по биологии. Код материалов: Биология КЭС 4-1 Вопросы 31-40 ЕГЭ.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ тем КЭС

Форма для написания комментария

На сайте используется ручная модерация. Срок проверки: от 1 часа до 3 дней.